诱发胰岛素抵抗基因与中国汉族人群2型糖尿病易感性的研究进展

2型糖尿病(T2DM)是由基因和环境共同作用所引起的慢性代谢功能紊乱疾病,主要以外周胰岛素抵抗和胰岛β细胞分泌胰岛素功能受损为特征。随着单核苷酸多态性(SNP)扫描技术的发展和人类基因组计划的完成,有10多个基因被证实与诱发胰岛素抵抗相关。此外,不同地区的中国汉族T2DM患者与胰岛素抵抗基因的相关性不同。本文就中国不同地区,汉族人T2DM易感性与胰岛素抵抗基因的相关性进行综述。     

亚健康状态预警指标体系构建设想

亚健康状态在人群中具有较高的发生率,严重威胁着人们的健康,如何进行预警一直是人们关注的焦点。初步提出从亚健康状态的危险因素、临床表现、实验室监测指标、量表和问卷评价指标、中医证候等方面构建亚健康状态预警指标体系的设想。     

天津市某农村高血压病居民中医情志症状调查

[目的]通过对天津市宁河县某村居民进行中医症状调查,了解该村高血压病居民中医情志症状情况。[方法]采用整群随机抽样方法,调查该村居民中医症状,对高血压病居民的中医情志症状部分进行信度分析、Spearman秩相关分析和因子分析。[结果]克伦巴赫α系数为0.785,Spearman秩相关分析显示,高血压病与舒畅、焦虑、易怒、急躁、心烦、比他人易疲劳和早醒等症状之间差异有统计学意义。因子分析显示,前3个因子特征值大于1,累计贡献率为64.20%,公因子1包括舒畅、心烦和焦虑症状,公因子2包括急躁和易怒症状,公因子3包括比他人易疲劳和早醒症状。[结论]该村高血压病居民表现突出的情志症状有焦虑、易怒、急躁、心烦、比他人易疲劳和早醒等,可能证候为肝郁气滞、肝火上炎和气血两虚。     

心理性亚健康中医健康教育问卷的研制与评价

[目的]依据健康教育"知信行"相关理论,编制心理性亚健康人群中医健康教育问卷,并对其信度、效度、反应度进行评价。[方法]采用Cronbach’s alpha系数分析问卷的结构效度,因子分析方法分析内容效度,修订心理性亚健康中医健康教育问卷。[结果]编制的健康教育效果问卷各项目及总分的同质性信度处于0.71～0.75范围,显示该问卷的内部一致性较好;各项目与总分间的相关系数都在P<0.001水平上,表明该问卷具有良好的内容效度;各项目对高暴露组和低暴露组人群的反应程度差异具有统计学意义,说明该问卷具有较好的灵敏度。[结论]心理性亚健康人群中医健康教育问卷具有较好信度和效度,可用于评价心理性亚健康中医健康教育的效果。     

PBL在网络环境下预防医学教学中的应用

为推进预防医学教学改革,提高临床专业学生的自主学习能力,将PBL与网络的优势相结合,应用于预防医学教学实践。与传统教学法相比,网络环境下预防医学的PBL教学可提高学生获取和评价信息的能力,锻炼了学生解决实际问题的能力,培养了团队精神,与此同时,这种教学方式也要求教师不断提高自身业务素质,探索新的教育理念和方法。因此,网络环境下的PBL教学改革是值得在预防医学教学中开展的。     

浅谈中医类本科生医学统计学教学体会

医学统计学是在概率论和数理统计基本原理和方法的基础上,处理医学数据中变异性的一门科学和艺术;是医学临床、科研者常用来分析问题、解决问题的一种工具;是促进医学发展和科研进步的重要方法学。其内容包括医学数据的收集、整理、分析和解释。为了推进中医药现代化和国际化的进程,推动传统中医药的继承和创新,促进中医模式从经验型向科学型转变,中医领域的临床、科研人员逐步认识到从数量角度探求中医学现象的本质规律,正确把握中医学理论和实践的精髓,非常重视利用医学统计学这一工具。因此,必须重视改革和强化高等中医院校中医类专业统计学教学过程中的各个环节,从而达到提高本科生教学质量,培养临床和科研并举的合格中医药高级人才之目的。为此,笔者结合医学统计学的教学实践,谈谈自己的一些教学体会,供大家商榷。     

中风发病前7d～30d内先兆症状的1∶2配对病例对照研究

本文着重探讨通过1:2病例对研究方法获取的中风发病前7d～30d内的主要相关症状.     

中医学“证”科学研究中存在的3个问题

通过对近30a来公开发表的中医证相关研究文献分析,提出中医证研究存在的3个问题,分别是观念问题、思路问题和方法问题。