高中生秘密体验的结构探析及问卷编制

目的:为测量高中生秘密体验状况而编制问卷。方法:在查阅文献和开放式问卷的基础上,通过项目分析、鉴别度、探索性因素分析和验证性因素分析确定高中生秘密体验量表题目,对879名高中生进行施测,并检验了该量表的信度和效度。结果:探索性因素分析结果表明,高中生秘密体验量表存在5个因素(KMO=0.83,P0.001):个人空间型秘密体验、交际型秘密体验、青春期型秘密体验、个人隔离型秘密体验和心理防御型秘密体验。验证性因素分析结果表明,所提取的5个因素与理论构想模型拟合较好(χ2/df=2.14,RMSEA=0.051,GFI=0.93,NFI=0.91,CFI=0.93);量表内部一致性系数分别为0.75,各因素的内部一致性系数介于0.53~0.77之间。校标关联效度的分析表明,高中生秘密体验量表和自我隐瞒量表(SCS)呈显著正相关(r=0.496,P0.01)。结论:本研究编制的高中生秘密体验量表提出高中生对秘密的体验包括5个方面:个人空间型秘密体验、交际型秘密体验、青春期型秘密体验、个人隔离型秘密体验和心理防御型秘密体验,该量表具有较好的信度和效度,适合于评定我国高中生的秘密体验状况。     

翻转课堂模式在胸心外科专科护士培训中的应用研究

目的探讨翻转课堂模式在胸心外科专科护士培训中的应用效果。方法选取153名胸心外科专科护士为对照组,153名胸心外科专科护士为观察组,对照组沿用传统方法进行培训,观察组采用课前分组、发放课件、问题反馈,课中回顾要点、现场答疑解惑、巩固复习,课后总结的翻转课堂模式。培训结束后,比较两组胸心外科专科护士的理论、操作考核成绩及对培训效果的满意度。结果观察组护士的理论及操作考核成绩、对培训效果的满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P0.01)。结论将翻转课堂模式应用于临床专科护士培训中,可提高护士的专业理论水平和实际操作能力,提升了培训效果,值得推广。     

延续性护理在妊娠期糖尿病孕妇中的应用效果

目的分析探究延续性护理在妊娠期糖尿病孕妇中的应用效果。方法该次将该院于2018年1-12月纳入研究的妊娠期糖尿病孕妇100例,按照掷币随机法,将之分为两组,各50例,对照组给予常规护理,观察组给予延续性护理,对比两组干预效果。结果干预后,观察组FPG、2 h PG均明显要比对照组低(P<0.05)。观察组新生儿Apgar评分均显著要比对照组高,各项母婴不良事件发生率则显著要比对照组低(P<0.05)。结论延续性护理应用于娠期糖尿病孕妇中,可促进血糖控制,改善妊娠解决,值得推广应用。     

目标管理方案降低导尿管相关性尿路感染发生率的临床实践

目的 实施目标管理方案降低导尿管相关性尿路感染发生率,通过制订目标、实施目标、完成目标,推进质量改善。方法 对某三级甲等综合医院2020年4月—9月留置导尿管的住院患者,应用目标管理方案,依次制订质量改善目标、质量改善计划,实施计划并对过程进行质量评价,通过评估结果的反馈改进行动,实现质量改善。设定1个月为1个质量周期,首个周期的质量为基线,之后各周期质量与之比较,同时与前1周期质量比较。结果 12个过程指标与基线质量比较,6个指标在第2个周期得以改善（P<0.05）,此后凡优于第2周期和基线质量的指标,较基线质量比较,差异均具有统计学意义（均P<0.001）。5个过程指标基线完成率已达到较高水平,与后续测量数据持平。结果指标导尿管相关性尿路感染发生率项目末期较基线显著降低（P<0.05）。过程指标10项措施执行完成率≥95%,2项措施执行率≥91%,达成目标。结论 应用目标管理方案进行质量改善,实现目标导向指标具体化管理,对护理质量进行客观测量,科学比较,切实降低了留置导尿管住院患者的导尿管相关性尿路感染发生率,促进护理质量提升。     

G3BP1和G3BP2蛋白在早期胃癌组织中的表达及临床意义

目的观察早期胃癌组织中GTP酶激活蛋白SH3功能区结合蛋白G3BP1和G3BP2的表达变化并探讨其意义。方法选择早期胃癌组织89例和正常对照组织35例,采用免疫组织化学方法检测两组G3BP1蛋白和G3BP2蛋白的表达情况。结果早期胃癌组和正常组G3BP1的阳性率分别为87.64%和60.00%,G3BP2阳性率分别为86.51%和54.28%,两组比较差异有统计学意义(P=0.000,0.000);早期胃癌G3BP1和G3BP2的表达均与幽门螺杆菌感染相关(P=0.000);早期胃癌组织中G3BP1与G3BP2表达呈正相关(rs=0.252,P=0.017)。结论早期胃癌组织中G3BP1和G3BP2呈高表达,可能与幽门螺杆菌感染紧密相关,两指标异常表达可能在早期胃癌的发生和发展中起重要作用。