在药理学理论教学中进行因容施法

根据药理学不同教学内容的特点，选择适当的教学方法，如逻辑推理法、启发式教学法以及现代教学手段产物的多媒体辅助的直观教学法和网络教学法等，做到“因容施法”，使教学内容由繁入简，由抽象变具体，化难为易。不同的教学方法以其不同的形式调动学生学习兴趣和积极性。问卷调查显示：“因容施法”进行教学，授课质量明显提高。     

结直肠息肉、结直肠癌的特点及与幽门螺杆菌感染相关性的研究

目的 探讨结直肠息肉、结直肠癌临床与病理的特点及其与幽门螺旋杆菌(Helicobacter pylori,H.pylori)感染的相关性.方法 收集安徽医科大学第二附属医院2018年7月至2020年9月同时行肠镜及幽门螺旋杆菌血清学抗体检测的患者资料共460例,并分为结直肠息肉组、结直肠癌组、正常对照组,回顾性分析结直...     

自拟止痒汤治疗皮肤病体会

皮肤病是外科门诊上常见的病症之一,临床上我们发现多种皮肤病都伴有搔痒的症状,为此笔者自拟止痒汤。近两年来曾用本方加减治疗慢性荨麻诊、脂溢性皮炎,过敏性皮炎、日光性皮炎、湿疹、痤疮、玫瑰糠疹、瘙痒性紫癜、神经性皮炎、传染性皮疹及瘙痒症等,临床观察60例,取得一定疗效,兹介绍如下。     

氟西汀治疗高血压伴抑郁障碍的临床研究

目的评价5-羟色胺再摄取抑制剂氟西汀治疗高血压伴抑郁障碍的疗效及安全性. 方法采用随机单盲模拟对照试验,共68例高血压伴抑郁障碍患者随机分为氟西汀组与多塞平组各34例,在常规抗高血压药物治疗基础上,氟西汀组用氟西汀20mg*d -1,多塞平组用多塞平75mg*d-1,随访12周,以高血压症状计分及Zung积分减少50%或以上为治疗有效,用Zung抑郁自评量表评定疗效,治疗时出现的症状量表(TESS)评定安全性.结果氟西汀组有效率79.41%,多塞平组73.53%,2组疗效差异无显著性(P ＞0.05).起效时间氟西汀组3～4周,多塞平组6～8周,2组比较差异有显著性(P＜0 .05).不良反应发生率氟西汀组38.2%,多塞平组70.6%,2组比较差异有显著性(P＜ 0.05).结论氟西汀治疗高血压伴抑郁障碍有效且较安全.     

大笑运动在糖尿病患者运动指导中的应用效果观察

目的：探讨糖尿病患者安全有效的运动方式。方法糖尿病患者60例,随机分为观察组和对照组,每组30例。观察组常规治疗及护理措施,糖尿病饮食指导,运动指导,运动方式：大笑运动,运动时间30~60 min。对照组常规治疗及护理措施,糖尿病饮食指导,运动指导,运动方式,快步走或散步,运动时间30~60 min。3个月后比较效果。结果观察组患者在干预前后血糖低血糖发生情况、SAS 评分和足部损伤情况与对照组比较,差异均有统计学意义（ P <0.05）。结论大笑运动简单有效,适合应用于糖尿病患者,值得在临床上推广。     

齐墩果酸对人脐静脉内皮细胞氧化损伤的保护作用北大核心CSCD

目的复制氧化性低密度脂蛋白(ox-LDL)诱导的人脐静脉内皮细胞(HUVECs)氧化损伤模型,研究齐墩果酸(OA)经激活剂蛋白-1(AP-1)/对氧磷酶-2(PON2)/活性氧(ROS)信号通路对该模型的保护作用。方法转染前,将HUVECs随机分为5组:对照组,模型组(100μg·m L-1ox-LDL),低、中、高剂量实验组(10,20,40μmol·L-1OA+100μg·m L-1ox-LDL),将AP-1抑制剂加入对照组细胞及高剂量实验组细胞中,分别命名为AP-1抑制剂组和高剂量OA+AP-1抑制剂组。将对照质粒和PON2激活质粒分别转染至HUVECs,分别命名为转染组-1和转染组-2,未经处理的细胞为对照组。蛋白质印迹法(Western Blot)检测c-jun、PON2蛋白表达;2’,7’-二氯二氢荧光素二乙酸酯(DCFH-DA)荧光探针标记法检测细胞内ROS含量。结果对照组,模型组,低、中、高剂量实验组中c-jun蛋白相对表达量分别为1.03±0.21,1.57±0.34,1.21±0.32,1.17±0.44,0.79±0.35,PON2蛋白相对表达量分别为1.12±0.27,0.62±0.37,0.74±0.33,0.88±0.35,0.94±0.42,ROS在490/525nm处相对荧光强度分别为1.00±0.22,2.22±0.25,1.76±0.32,1.57±0.36,1.49±0.28。低、中、高剂量实验组分别与对照组和模型组比较,差别均有统计学意义(P<0.05)。结论OA能够保护ox-LDL氧化损伤的HUVECs,其保护机制与降低AP-1活性、提高PON2活性、降低ROS含量有关。     

健康教育对脑卒中患者的影响

近年来,随着医学的发展,脑卒中的发病率和死亡率有所下降,但是全国每年新发患者仍然有130～150万,死亡近100万,存活的患者又有500～600万,其中75％以上表现为丧失劳动能力,严重影响患者的生存质量,也给家庭、社会带来负担。脑卒中是一个严重威胁人群健康的社会问题。脑卒中患者的康复是一个长期的过程,健康教育是预防脑卒再次发作、减少住院次数和提高患者生存质量的重要措施。我们制定了一套系统的健康教育方案,并对87例脑卒中患者进行了分析研究,结果如下。     

新生儿静脉使用葡萄糖酸钙不良反应的预防及护理体会

钙在体内具有重要的生理生化功能,临床上钙剂有止血、脱敏、镇静、抗惊厥、平衡电解质、中和胃酸等作用[1],在儿科护理工作中,经常会遇到应用钙剂的问题(通常是葡萄糖酸钙)。钙剂是一种高渗溶液,对局部血管有刺激,如果渗出到血管外,对局部有强烈的刺激作用,并可致局部组织坏死,需要特别注意。现将我院儿科近3年静脉使用葡萄糖酸钙出现不良反应及护理体会分析如下。1临床资料2005年1月至2008年1月,在我院新生儿科补钙治疗的患儿205例,发生钙剂外渗导致局部皮肤发红或轻度肿胀37例。外渗后均采取50%硫酸镁湿敷1d~5d后。经硫酸镁湿敷2d~3d后局部皮肤恢复正常,外观无异常30例。有6例发生皮下钙盐沉积,输液局部皮肤略发红,皮以下有白色的小斑点略高于皮肤,1个月后回访吸收。1例发生局部皮肤坏死,有1cm×1cm的黑色结痂,1个月后回访,留一较正常皮肤略发亮的光洁瘢痕。2护理体会根据患儿的情况选择合适的血管:比如选择头部的正中静脉和颞侧浅静脉,血管直径较大,比较直,易于固定,患儿可以四肢灵活的运动,且能够长时间给药,尽量避免使用重复穿刺过的血管重复穿刺造成血管壁的损伤,液体易从未来得及修复的穿刺针眼处渗出;做好家长的工作...     

医学机能实验学形成性考核体系的构建与评价

如何进行考试与评估,关系到“医学机能实验学”的教学目的、教学思想、教学效果及发展方向,是影响实验教学改革成败的关键因素。为此,结合医学机能实验学是一门具有很强实践性课程的特点,对形成性考核体系在医学机能实验学考核中的应用进行大胆探索与实践。通过问卷调查和成绩分析的形式对考核体系进行客观评价。     

谈谈产后尿潴留患者的护理体会

产后尿潴留是指产后6h～8h膀胱内有尿而不能自行排出者,是产后常见的并发症,不仅影响子宫收缩引起产后出血,还可并发尿路感染,给产妇增加身心痛苦,是产后护理的重要内容.引起的原因有会阴侧切后切口痛疼,产后逼尿肌收缩乏力,或不习惯床上排尿等.