中医药防治传染病的体系建设探讨

传染病起病急、传变快、波及范围广的致病特点需要中医药的防治工作要建立在体系建设的基础上。目前我国新建的中医药防治传染病的体系建设已初见成效,本文通过分析当前该体系建设所采取的策略和措施、已取得的成果以及存在的问题,为推进中医药防治传染病体系规范化可持续建设提供参考。     

共识会议法在中医临床实践指南中的应用现状分析

目的:探讨共识会议法在中医临床实践指南中的应用现状及存在问题。方法:采用计算机检索和手工检索相结合的方法,检索1978年1月~2010年8月发表的采用共识会议法制定的中医临床实践指南。对指南的制定组织、发表时间、专家遴选的范围、专家来源的机构、专家的职称、专家的工龄、专家的数量、会议的轮次数、共识会议法用于解决的问题进行分析。结果:共纳入155个指南,其中134个指南是由医院组织制定的;151个指南是在1996年~2010年发表的。105个指南的编写组专家来源于省市级;148个指南的编写组专家来源于医院;124个指南的编写组专家由初级职称以上人员组成;149个指南的编写组专家平均工龄在10年以上。专家的平均数量为11.14±2.75;会议的平均轮次为3.72±0.69;共识会议法被用于形成127个指南的全部内容。结论:共识会议法是中医临床实践指南制定的主要方法,而专家的来源范围、专家的构成及其专家的数量有待于进一步规范。     

中医药现代化、国际化的策略是标准化

由于中医药诊疗模式适应现代疾病谱,并具有"整体观、恒动观、时空观"等特色,其在国内外发展迅速。然而,受中医思维逐步淡化、中药质量存疑、疗效评价方法不当及虚假医疗屡禁不止等诸多因素干扰,中医药临床疗效遭到质疑,加上安全事故频发,导致中医药公信力急剧下降。同时中医药国际化道路曲折,深陷技术贸易壁垒及"去中国化"等一系列困境。中医药标准化作为中医药特色和优势的重要载体,是实现中医药现代化和国际化的前提。本文认为中医药在发展过程中要想摆脱上述困扰,必须走标准化的道路,并提出了借助标准化维护公信力、传承中医诊疗技术和保障中药质量和安全、克服技术贸易壁垒及纠正"去中国化"等系列策略和建议。     

基于层次分析法的慢性胃炎中医临床指南病证结合质量评价方法学探索

中医临床指南是中医诊疗技术标准的基本形式,是中医优势和特色的有效载体。指南的制定、评价、应用应该是三位一体的,但我国目前的研究多集中于中医临床指南的研究制定和推广应用。病证结合是中医临床指南的主要特点,其有效质量评价方法的缺失严重影响了指南的质量及其对中医临床实践的指导作用。以慢性胃炎为范例,探索基于层次分析法研究慢性胃炎病证结合中医临床指南质量的评价,为进一步研究中医临床指南质量评价的方法学奠定基础。     

2009年廊坊市东方大学城甲型H1N1流感发病情况回顾性调查

目的 了解河北省廊坊市东方大学城甲型H1N1流感(甲流)的发病与流行情况. 方法 对2009年9月1-30日期间河北省廊坊市东方大学城8所大学的学生采用《甲型H1N1流感发病情况调查表》进行调查.将原始数据录入Epidata 2.1数据库,应用SPSS16.0统计分析软件进行统计学分析.结果 问题①-⑤Cronbach's α信度系数为0.523.共收集问卷20 751份,各个学校女性多于男性(P＜0.01).调查对象中共有甲型H1N1流感患者102例,不同学校、不同性别甲型H1N1流感患病构成之间差异有统计学意义(P＜0.01);甲型H1N1流感暴露(接触)中,不清楚占调查问卷的比例最多(48.9％),其次是同宿舍楼有甲流患者(8.3％),主要接触方式以接触患者触摸过的物体最多(14.5％),其次是近距离接触但没有说话(13.7％).防护措施及其他预防措施中,带口罩所占比例最大(56.3％),其次为服用抗病毒药物(37.4％).甲流患病危险因素有室友为甲流患者、同宿舍楼有甲流患者、近距离接触但没说话、近距离接触面对面说话、接触患者触摸过的物体、无任何防护措施;保护因素为服用抗病毒药物,其中莲花清瘟胶囊使用频率最高.结论2009年9月廊坊市东方大学城甲型H1N1流感患者主要集中在北京中医药大学东方学院、华航航空学校、中国民航管理干部学院、北京东方研修学院、北京明园大学和北京城市学院;在预防呼吸道传播的同时还要做好消毒防护工作,避免接触性传播;戴口罩和服用抗病毒药物可起到一定的预防作用.     

中药学术语规范化研究(1)

<正>本课题为"国家十一五支撑计划项目"的子课题,即"中药学术语"。本课题的研究目标与主要任务是按着中华人民共和国关于术语标准编写的要求和技术规范,起草"中药学术语"的国家标准征求意见稿(以下简称"征求意见稿")。本征求意见稿的编写,符合国家的现行法律、法规     

多途径调动学生《中医基础理论》学习兴趣之方法与实践

课堂教学是教师进行教学活动的主要形式,其本质是一种创造性劳动。培养兴趣是求知的前提,是学习的动力。文章从树立良好的教师形象;上好第一堂课;建立愉悦的课堂氛围;设立巧妙的疑问方式;建立良好的师生关系;利用现代化教学手段;巧设课堂小结等多个方面探讨了如何调动学生学习《中医基础理论》兴趣之问题,为贯彻学校的新一轮教学改革奠定基础。     

肾与情志相关性探讨

情志作为中医学对情绪的特有称谓,是人类对外界客观事物的刺激所做出的情绪方面的反应,包括五志和七情,也涉及五神,与脏腑有密切关系。肾与情志的相关性主要体现在生理、病理与治疗等方面,二者相互影响,相辅相成。其相关性分为直接相关与间接相关,一方面肾与情志可直接相互影响,而另一方面通过影响气血神志及其他脏腑而相互影响。     

有毒中药对证控毒科学内涵的现代诠释

对证使用有毒中药是控制其毒性的有效措施,用现代语言诠释其科学内涵对于健全和国际化推介中药毒性理论具有重要意义。采取能够反映中医学整体观的司外揣内研究思路和方法,从量－效/毒关系研究入手,建立恰当的对应证候动物模型,采用代谢组学、网络生物学与生物信息学理论和技术,构建并解析各层次分子网络,有望诠释有毒中药对证控毒的科学内涵。