运用价值工程改进设备性能降低能源消耗

一、价值工程项目的选择理由氧化镍生产大体工艺过程如图1所示。由氧化镍生产工艺可以看出,NiCO~2干燥是关键工序之一。NISO一溶液粉碎卜~,刊电炉灼烧     

人工挖孔桩施工技术在复杂地质条件下的运用

在人工挖孔桩施工中,遇到淤泥、流砂层较厚,地下水极为丰富时,很容易涌砂塌孔,施工进度缓慢或根本无法成孔。本文主要介绍了在复杂地质条件下的人工挖孔桩施工技术成功的经验,可供类似工程借鉴。     

交联作用对复合变性玉米淀粉的合成及热黏度的影响

本文以市售的玉米淀粉为原料,以环氧丙烷为醚化剂,以三偏磷酸钠为交联剂,以取代度和反应效率为评价指标研究交联作用对复合变性玉米淀粉的合成及热黏度的影响。结果表明交联剂用量、交联时间、交联温度和交联pH值是影响合成复合变性玉米淀粉的主要因素,交联一羟丙基复合变性玉米淀粉的热黏度随交联度的升高而增加。     

酯化-酶解玉米淀粉的特性分析研究

以玉米淀粉为原料,对其进行了辛烯基琥珀酸酐(OSA)酯化,并用α-淀粉酶水解,制备了酯化-酶解复合改性玉米淀粉。结果表明,酯化-酶解淀粉的透明度、溶解度较原淀粉有很大的提高,在葡萄糖当量浓度(DE)≤8的范围内,随DE值的增加,透明度和溶解度随之增大;冻融稳定性是酯化-酶解淀粉>酯化淀粉>原淀粉,凝沉性是酯化淀粉>酯化-酶解淀粉>原淀粉;乳化能力是酯化淀粉>酯化-酶解淀粉>原淀粉,但乳化稳定性是酯化-酶解淀粉>酯化淀粉>原淀粉。     

纳米TiO2表面无机/有机复合改性研究

用液相沉积法对纳米TiO2进行了表面无机/有机复合改性.用XRD、FT-IR进行了包覆膜结构表征,用TEM观察改性后颗粒的形态.测量了有机包覆量对改性样品亲油性的影响.结果表明,液相沉积并经105℃烘干得到的Al2O3膜为非晶态结构,煅烧后才能晶化;有机膜可以在无机膜上生成,其最大包覆量约为7%,且与包覆温度无关;复合包覆后纳米颗粒外形不变,分散性提高;有机包覆量对纳米TiO2的亲油性有非线性影响,包覆量为1.2%时其亲油性最好.     

多种酶复合水解作用改善鹰嘴豆发酵乳的品质

本研究探讨了蛋白酶、α-淀粉酶和葡萄糖苷酶组合酶解作用对鹰嘴豆发酵乳品质改善的影响。结果表明：经过蛋白酶、α-淀粉酶与葡糖苷酶组合酶解处理的鹰嘴豆浆固形物含量和总糖含量均显著增加,分别增加了23.76%、8.22%;经过三酶组合处理后的样品pH降低、持水力显著提高,粘度增大,稳定性增强;随着发酵时间的延长,发酵乳在0~24 h,各组持水力均随发酵时间呈增加而增大,C4（三酶组合）组增大了17.25%;24 h后,除C0（空白）组下降,其余各组持水力增幅趋缓;各组还原糖含量均随发酵时间呈下降趋势,C4（三酶组合）组在12~48 h还原糖含量回升了3.22%;感官品评显示酶处理较显著地影响了鹰嘴豆发酵乳的气味、外观、滋味和质构。与C0组相比,经过C4（三酶组合）组处理后感官指标提高,总体可接受性评分从6.13提高到8.53,提高了39.15%,表明组合酶解作用有利于鹰嘴豆发酵乳品质的改善。     

河南省消毒餐饮具中洗涤剂和大肠菌群安全现状及对策建议

目的 分析河南省消毒餐饮具的安全状况,对比不同洗消方式的效果,为餐饮具洗消标准的制定提供参考.方法 通过对2020年河南省消毒餐饮具的采样检测,按照抽检季节、餐饮单位类型、餐饮具种类等对结果进行分析研究,分析不合格原因,研究不同洗消方式对于检测结果的影响,形成对策建议.结果 全年餐饮具平均合格率为77.58％,夏季合格...     

DeviceNet总线绝对值编码器参数设置程序设计

分析Device Net总线绝对值编码器修改参数时存在的问题,介绍在RSLogix5000编程软件中对Device Net总线编码器进行数据修改和保存的方法,并解决了编码器掉电后参数丢失的问题。     

基于BP神经网络的人体行为识别

针对人体行为识别问题,提出一种基于径向基函数（BP）神经网络的人体行为分类算法。首先,利用奇异值分解（SVD）算法提取视频每一帧的奇异值,将每一帧的奇异值按照行拼接起来即为一个视频的样本,样本按照行排成样本矩阵;然后,利用主成分分析（PCA）对得到的矩阵进行去相关并且降低维数,降低维数的矩阵再进行线性鉴别分析（LDA）,使样本变得线性可分;最后,利用BP神经网络对样本进行分类;实验结果表明,与采用最近邻分类和K近邻分类（kNN）相比,所提算法具有更高的识别率。     

通信原理课程教学中的一些体会

“通信原理”课程是通信类专业的专业基础课,是一门举足轻重的课程。能否掌握好这门课程直接关系到后续课程学习的好坏。如何够达到最好的教学效果,如何使学生了解得更加全面、理解得更加深刻是相关教师应考虑的问题。笔者以自己的教学实践,介绍了“电信原理”教学内容、教学手段、实验教学、教师作用这四方面的体会。