深度思维创新,让课堂充满生机

请大家一起反思这样一个问题:我们做的最多的课堂创新是什么?最常见的是内容载体——教学实例的创新,即把同一个技术变化出很多的应用花样来,技术并没有因此而变化;然后是在教学的形式——教学方法上的创新,即对师生行为进行变化革新,如把相同问题从陈述变成探索与讨论     

裂解气相色谱法鉴定漆膜

自古以来,生漆一直是我国人民广泛使用的一种优质天然涂料。它具有耐久、耐酸、耐溶剂以及防潮、防腐蚀等独特性能,素称“涂料之王”而驰名中外。漆膜是漆和空气接触氧化后形成的一种薄膜。根据漆膜的结构和性能,可以判断生漆质量的好坏。传统的检验方法是:优质     

量子叠加态和信息熵的形态边缘提取算法

针对含噪图像的边缘难以检测的问题,通过研究量子力学叠加态理论,构造出一种多结构的量子叠加态结构元素,此叠加态结构元素涵盖线条的任意走向,从而检测出完整而连续的边缘;并在算法设计中利用图像信息熵确定各叠加态结构元素的概率。仿真实验结果表明,相对于传统形态学结构元素,所提出的量子叠加态结构元素对含噪图像边缘检测可以得到比较理想的效果。     

Fe2+/H2O2体系降解MB机制及影响因素研究

以亚甲基蓝（MB）作为目标污染物，实验研究了Fe²⁺/H₂O₂体系降解MB的活性物质，明确了主要反应条件对MB降解的影响特性。结果表明：HO₂?没有直接降解MB的能力；Fe²⁺/H₂O₂体系对MB的降解能力主要来自于?OH；Fe²⁺/H₂O₂体系降解MB可分为快速反应阶段和匀速反应阶段。快速反应阶段的MB降解率随温度升高而下降。体系对MB降解能力随H₂O₂初始浓度增加呈现先升高后减弱的趋势，本实验条件下，最佳H₂O₂初始浓度为5 mmol·L^-1。体系对MB降解能力随Fe²⁺初始浓度的增加而单调增加。MB降解速率随MB初始浓度的增加而增加，但MB降解率随其初始浓度呈现先增大后减小的趋势。保证?OH生成速率及其有效利用是提高体系氧化能力及H₂O₂利用率的关键。     

领域本体创建过程中知识源的选取研究

本体是近年来信息处理领域的研究热点,而领域本体的创建是本体研究和应用的基础,在领域本体创建过程中知识源的选取至关重要。目前领域知识源的选取有三种方法,但都存在明显的不足,针对这些不足给出一种新的选取方法,并通过使用这种新方法创建实际领域本体。结果证明这种新方法是正确的、可行的和有效的。     

基于形状保持的图像增强模型

针对对比度低、边缘模糊和噪声干扰强的红外图像,提出一种融合非线性扩散与全变分的形状保持模型。其中,模型保真项用于保持图像形状,保留边缘、细节信息,范数项用于图像去噪。实验结果表明,与同类算法相比,该模型能更有效地去除噪声,保持图像形状,并增强图像对比视觉效果。     

轿车发动机罩内板拉伸模精细模面设计

通过对轿车发动机罩内板拉伸模精细模面设计的概述，了解拉伸模精细模面设计要领，阐述精细模面设计在模具制造过程中的作用和重要性。     

离子液体及其催化合成乙酸乙酯研究进展

离子液体以其良好的热稳定性、催化性能和易于回收等优点,近年来逐渐取代传统浓硫酸催化剂,成为乙酸乙酯合成工艺中的新研究热点。本文综述了离子液体的发展历史、应用以及在催化合成乙酸乙酯中的研究进展,分析了离子液体催化技术的发展前景。     

课堂教学视频分析与诊断系统的设计与探究

文章在分析了国内外已有相关系统的基础上，针对国内中小学一线教师与教研人员对课堂教学进行听课、观课与评课的需求，设计并开发了基于Web的课堂教学视频分析与诊断系统。该系统可以在课堂教学视频中嵌入提示点，对视频进行分段标注和相应的剪辑处理并根据相关的课堂分析模型与诊断标准自动生成分析报告与诊断结果，同时建立了关键字和分段视频索引，且能够快速查找所需视频、有利于提高教师综合技能和课堂教学效率。     

卧式CO_2压缩机减振技术

介绍了二氧化碳回收装置二氧化碳压缩机组,在运行过程中出现振动引起一系列问题及采取的减振技术措施。该技术解决了振动问题,使得压缩机组维护频次及开、停压缩机频次减少。