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91.
下肢急性动脉栓塞起病急骤,病变进展迅速,严重者危及生命.我院血管外科1993年1月-2003年12月共收治下肢急性动脉栓塞141例,现报告如下. 1 临床资料 141例中男82例,女59例.年龄41~79岁,平均69.2岁.病因见表1.病程3 h~13 d,平均3.9 d.动脉栓塞部位及并发症见表2. 相似文献
92.
闭锁综合征是脑梗塞中最严重的一种病症,预后较差,此类病人病情多呈进展性,变化多样,若得不到及时有效的治疗及护理很有可能危及生命。因此密切观察病情及加强护理是保证治疗和抢救成功的关键。现就我院自2007年1—12月收治的11例闭锁综合征患者由危重到好转的护理过程总结护理体会如下。 相似文献
93.
94.
95.
从中医学、针灸学以及道教丹道学的角度对丹田的含义和历史上对丹田穴的认识以及整个丹田系统对人体精、气、神的影响,力求更加全面地认识丹田。从而得出结论,丹田系统是人体达到精、气、神三而合一健康长寿境界的关键。 相似文献
96.
Cytogenetic evaluation has been proved to be one of the most important factors to predict prognosis and de-lineate patients with some specific subtypes to be treated accordingly. Classical cytogenetic analysis is very time-consuming and often limited by the insufficient metaphases yielded from bone marrow samples. For this reason, much efforts had been taken to design RT-PCR to detect chromosomal translocation in hematologic ma-lignancies, of which multiplex reverse transcrip-tion-polymerase… 相似文献
97.
早在20世纪50年代,我国就开始出现小儿“秋季腹泻”的流行,到70年代检出轮状病毒证实其为婴幼儿秋季腹泻的主要病源至今,仍有较高的发病率。我们通过自制的止泻贴敷脐治疗小儿秋季腹泻,取得了满意疗效,现总结如下。 相似文献
98.
抚触对早产低出生体重儿生长发育的影响 总被引:5,自引:0,他引:5
目的:观察抚触对早产低出生体重儿体格发育、智能发育和疾病发生的影响。方法:将182例0~6个月的早产低出生体重儿随机分为抚触组102例和对照组80例。抚触组婴儿由父母进行抚触,每天1~2次,每次10~15 m in,持续3个月,观察时间为6个月。在实验中将婴儿按阶段0~2月和3~6月在进行智能测查(采用NBNA、CDCC量表),每月测量体重、身长、头围、胸围,询问并登记患病情况。结果:出生后即开始抚触并持续3个月的婴儿与对照组比较,体重0~5月时P<0.05,头围2~6月时P<0.05,胸围0~1月时和4~6月时P<0.05,均有显著性差异;智能发育P<0.05有显著性差异;0~2月时疾病发生AR I和DD经2χ检验P<0.05,均有显著性差异。结论:抚触可促进早产低出生体重儿的体格发育和智能发育,减少AR I与DD疾病的发生。 相似文献
99.
患者男性,70岁,主因左腹部疼痛继而发现搏动性肿物9个月,于2012年3月20日入院。查体:左下腹可扪及搏动性肿物,边界触及不清,轻微压痛。双下肢无水肿,皮色皮温正常。双侧足背动脉、股动脉搏动好。计算机体层摄影血管造影术(CTA)检查(图1)时测量左髂动脉瘤近端瘤颈长度,提示瘤体 相似文献
100.
目的 探讨心肺复苏操作技能培训在教学医院临床医学实习生岗前培训中的开展及其质控价值。方法 分别收集黔江中心医院2015年6月至2017年6月之间来自重庆医科大学、吉首大学、湖北民族学院等院校实习生数据136例,包括其在岗前培训3个月后心肺复苏技能考试成绩、合格率、补考合格率的数据,以未引入心肺复苏技能操作组(2015届)实习生为对照组,比较岗前培训引入心肺复苏操作技能培训考核组(2016届)与对照组(2015届)的差异,并分析心肺复苏操作技能再培训考核与岗前培训成绩的相关性以及对岗前培训效能的预测价值。结果 纳入研究136名实习生,2016届临床医学实习生65名,2015届临床医学实习生71名。岗前培训引入心肺复苏操作技能培训组与对照组3个月后心肺复苏操作技能考核成绩比较,再培训组评分显著高于对照组(t=15.594,P=0.000)。3个月后心肺复苏操作技能考核及格率,培训组显著高于对照组(χ2=22.859,P<0.01);3个月后心肺复苏操作技能考核补考后及格率,再培训组显著高对照组(χ2=6.179,P=0.018)。结论 教学医院临床医学实习生岗前培训引入心肺复苏技能培训教学,可能提高岗前培训的效能和临床医学生的心肺复苏技能,有助于改进临床医学实习生岗前培训的质量,并可作为一种有效的临床实习教学质量控制策略。 相似文献