学习障碍儿个别化教育指导及其效果:8例分析

背景对学习障碍儿进行教育指导十分有利于改善其学习和行为障碍,这种教育指导若是个别化,即因人施教,则可能会取得更好的效果.目的探讨对学习障碍儿进行教育指导的方法和效果,为开发学习障碍儿的潜能积累经验.设计以患儿为研究对象,配对设计(即将年龄、学习障碍表现相似的对象配成对子),病例分析.单位一所大学医学院.对象确定镇江市东吴幼儿园,镇江市大港中心小学8例学习障碍儿为研究对象.此8例患儿存在动作笨拙、性格孤僻、语言障碍、学习能力差4种类型,随机将8例患儿分为教育指导组和对照组.方法对对照组的患儿施以常规的教育方法,无特殊干预措施.对教育指导组患儿进行针对性地个别化教育指导.在干预3个月后观察其效果.主要观察指标学习障碍儿动作笨拙、性格孤僻、语言障碍及学习能力差等程度的改善情况.结果教育指导组学习障碍儿经个别化教育指导,其心理和行为等障碍改善情况均好于对照组.结论对学习障碍儿进行分类个别化教育指导,是开发学习障碍儿潜能的有效途径.     

放射性~(125)I粒子组织间植入近距离治疗唾液腺恶性肿瘤的初步报告

目的:探讨应用放射性125I粒子组织间植入近距离治疗唾液腺恶性肿瘤的疗效。方法:12例唾液腺恶性肿瘤利用放射性125I粒子组织间植入近距离治疗,其中8例采用手术完整切除+粒子植入,2例为手术部分切除+粒子植入,2例因患者无法耐受手术而单纯粒子植入。结果:随访时间2～36个月,单纯粒子植入治疗组肿瘤明显缩小,部分切除+粒子植入组肿瘤完全消失,手术完整切除+粒子植入组至今未复发。以上患者局部控制率91%。结论:放射性125I粒子组织内植入近距离治疗唾液腺恶性肿瘤疗效肯定,但其远期疗效还有待进一步观察随访。     

低旋转点腓肠神经营养血管远端蒂皮瓣临床应用．

目的探讨低旋转点腓肠神经营养血管远端蒂皮瓣的临床应用。方法应用低旋转点腓肠神经营养血管远端蒂皮瓣修复足跟、足背、前足创面软组织缺损20例。结果皮瓣全部成活,效果满意。15例术后随访6～20个月,皮瓣修复区外形良好、无溃疡。结论该皮瓣血运可靠,用其修复足跟、足背、前足创面软组织缺损是一种理想的手术方法。     

安徽省某煤矿男性职工焦虑水平及其相关因素分析

目的 探讨男性煤矿职工焦虑水平及其相关因素,为开展有针对性心理健康教育提供依据.方法 分层整群抽取安徽省淮北市某煤矿男性职工459名,采用焦虑自评量表(SAS)和社会支持评定量表进行问卷调查.结果 不同文化程度、个人月收入、回家的频率、工种以及是否发生婚外性行为在焦虑水平上的差异有统计学意义(P<0.05).多分类有序logistic回归分析显示,主观支持、客观支持、文化程度对焦虑程度有影响.结论 本地区男性煤矿职工存在着较严重的焦虑情绪,应及时开展有针对性的健康教育.     

CD44v6在腮腺多形性腺瘤中的表达

初步研究CD44v6在腮腺多形性腺瘤中的表达情况及其与肿瘤复发的关系.采用免疫组织化学SP法对初次手术后复发,又再次入院行复发灶切除术的多形性腺瘤病例10 例2 次术后石蜡标本及10 例正常腮腺组织石蜡标本进行CD44v6检测,分析其与腮腺多形性腺瘤复发关系.结果表明CD44v6在肿瘤组织中的表达高于正常腮腺组织,在复发多形性腺瘤中呈现低表达.CD44v6的表达变异可能与腮腺多形性腺瘤的复发有关.     

老年精神分裂症一级亲属的认知功能及其影响因素研究?

目的：探讨老年精神分裂症一级亲属的认知功能及其影响因素。方法30例老年精神分裂症患者的健康子女(一级亲属组)、50例精神分裂症患者(患者组)、52名健康老年人(健康对照组)均接受简易智力状态检查(MMSE)、临床记忆量表(CMS)、威斯康星卡片分类测验(WCST)、连线测验(TMT-A)、数字符号(DSy)及数字广度(DSp)测验评估认知功能,采用多元逐步回归分析方法分析其影响因素。结果一级亲属组的 MMSE 总分、记忆商(MQ)、连线时间、DSy 分、DSp 分均显著高于患者组(P <0.05),其 WCST 各项成绩与患者组差异无统计学意义(P >0.05),其完成分类数、连线时间显著低于健康对照组(P <0.05)。受教育年限和 BEAM 均进入 MMSE、持续反应数为因变量的回归方程,决定系数 R 2=0.276、0.422,生活事件、BEAM、个性、亲子关系、既往职业进入 MQ 为因变量的回归方程,R 2=0.475。受教育年限与 MMSE 总分、MQ 呈显著正相关(P <0.05),与持续反应数呈显著负相关(P <0.01);BEAM 与持续反应数呈显著正相关(P <0.01);年龄与完成分类数呈显著负相关,与连线时间成显著正相关(P <0.05);生活事件、亲子关系与 MQ 呈显著负相关(P <0.05)。结论老年精神分裂症一级亲属存在明显的执行功能障碍,其影响因素主要包括受教育年限、BEAM 和年龄。     

SOX2在结直肠癌组织中的表达与临床病理学意义

目的:探讨结直肠癌组织中SOX2的表达及与结直肠癌临床病理特征的关系,为指导结直肠癌的临床治疗及预后判断提供重要据.方法:收集150例结直肠癌组织标本,采用LSAB免疫组化法检测癌组织中SOX2的表达.采用实时RT-PCR检测其中3例癌组织及癌旁组织中SOX2 mRNA的表达情况,分析SOX2蛋白表达与肿瘤临床病理的相关性.结果:SOX2阳性表达主要位结直肠癌癌细胞的细胞核内,且在127例呈中高表达(表达率84.6%)显著高例癌旁结直肠组织中的高表达(8%,P<0.01).SOX2 mRNA在结直肠癌组织的表达水平是癌旁结直肠组织的2.5~15倍.SOX2蛋白表达与结直肠癌患者的年龄、性别以及肿瘤部位、大小等无相关性(P>0.05),但与结直肠癌的浸润深度、淋巴结转移、Dukes’分期有显著相关性(P<0.01).结论:结直肠癌组织中SOX2蛋白和mRNA的表达显著高癌旁结直肠组织,其表达与结直肠癌的浸润深度、分化程度、淋巴结转移、Dukes’分期有关.     

心境障碍住院患者不同年代诊断类型与处方模式研究

目的了解不同年代心境障碍住院患者的诊断类型及处方模式变化情况,为临床合理用药提供参考。方法将入住重庆市精神卫生中心诊断为心境障碍患者分为2002年组(过去组)及2007年组(现在组),采用CCMD-3进行再诊断,并对两组患者的诊断亚型及用药情况进行统计与归类分析。结果现在组单相躁狂及复发性抑郁的诊断比例减少,首次抑郁发作及双相躁狂的诊断比例增加;现在组使用第2代抗抑郁药、第2代抗精神病药及新型情感稳定剂的频率明显高于过去组,使用锂盐的频率明显降低;现在组抗抑郁药加情感稳定剂使用频率明显低于过去组,差异有统计学意义(P<0.05),而抗抑郁药加抗精神病药的使用比例明显高于过去组,差异有统计学意义(P<0.05),抗精神病药加情感稳定剂使用比例两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论心境障碍的诊断分型越来越细,临床医生注重使用新型抗精神病药物增效治疗。     

大学生性态度与父母教养方式关系

目的 了解大学生性态度特点,探讨父母教养方式与大学生性态度关系.方法 采用具有较高信度、效度的自编大学生性态度问卷和父母教养方式评价量表(EMBU)对云南省某高校455名在校大学生进行测查.结果 男生性态度开放倾向、情感倾向和需求倾向维度得分分别为(3.41 ±0.87)、(3.16±0.95)、(3.84±0.84)分,明显高于女生的(2.72±0.71)、(2.83±0.94)、(3.59±0.83)分,而回避倾向维度女生得分为(2.76±0.67)分,明显高于男生的(2.37±0.83)分,性别差异有统计学意义(均P＜0.01);开放倾向得分大一和大二年级分别为(2.77±0.75)、(3.12±0.87)分,差异有统计学意义(P＜0.001);城乡、不同专业、父母职业、父亲文化程度对大学生性态度无明显影响(均P ＞0.05),母亲文化程度对大学生性态度有明显影响;父亲和母亲教养方式对大学生性态度具有正向预测作用.结论 父亲、母亲教养方式影响大学生性态度的形成与发展.