充分利用机能模拟实验，提高实验教学效果

为了提高实验课的教学效果，将机能模拟实验软件应用于基础医学综合实验课程五期教学中，培养了学生自主学习实验技能的积极性，提高学生实验的成功率和理论联系实际的能力，取得了良好的教学效果。     

基础医学形态学实验教学的改革与实践

通过建立新的形态学实验教学体系和新的教学模式．对目前基础医学教育形态学实验教学进行相应的改革和实践，使得形态学实验教学更加符合21世纪人才培养的需要。     

论情绪弹性在民办高校专职教师职业倦怠中的作用

情绪弹性指个体在面对负面情绪刺激时产生积极情绪,并从负性情绪中恢复的能力[1]。情绪弹性可以促使人克服困难,减轻压力,缓解心理的不适,能有效提高个体应对应激及压力的心理水平。20世纪70年代以来,职业倦怠一直是心理学研究的一个热点问题[2]。职业倦怠又称“心理枯竭”,特指从事助人职业的工作者在工作中因为外界对个人能量和资源的过度要求,个体无法应对而产生的挫折感,最终表现出情绪和行为等方面的机能失调现象[3]。 Maslach 等提出枯竭、倦怠的三维度模型,认为枯竭是个体在面对工作中持续的负性情绪及应激源而产生的一种心理综合征,包括情绪衰竭、非人性化和个人成就感降低等三个维度[4]。据中国人力资源网发布的“工作倦怠指数调查报告”显示,在众多的行业中高校教师职业倦怠指数位居第3[4]。     

肝癌抗原肽(EPVTKAEML)与人HSP70融合基因的构建及原核表达

目的:构建及原核表达肝癌抗原肽(EPVTKAEML)与人热休克蛋白70(HSP70)的融合基因.方法:采用加端PCR方法,将EPVTKAEML的基因序列融合到人HSP70基因的3′端;将融合基因克隆入原核表达载体pET-28a( )中,构建重组质粒pET-28a( )/EPVTKAEML-HSP70.经限制性内切酶BamH I、Xho I双酶切鉴定及序列测定后,转化E.coli BL21(DE3),经IPTG诱导表达融合蛋白,SDS-PAGE检测表达结果.结果:应用加端PCR方法扩增出约2.0 kb的目的片段,序列测定结果证实,EPVTKAEML的基因序列成功地融合到人HSP70基因的3′端.经BamH I、Xho I酶切鉴定证实,融合基因成功地克隆到原核表达载体pET-28a( )上;转入重组质粒的E.coli BL21(DE3)经IPTG诱导后,SDS-PAGE分析发现在相对分子质量(Mr)约72 000处有表达量明显增多的蛋白条带.结论:成功地构建并表达了肝癌抗原肽(EPVTKAEML)与人HSP70的融合基因.     

课外科研中学员常见问题分析及对策

就学员在课外科研不同时期常见问题进行分析并提出相应的对策。在初期学员往往对科研工作充满好奇心和神秘感，要引导学员树立对科研工作意义的正确认识；选题阶段要帮助学员解决所遇到的选题困难、选题的原则把握不好等问题；确定题目后要依据实验设计的原则完成好实验设计；在实验实施阶段要做好实验的准备、树立克服困难的信心、相互沟通协作完成实验；最后应当完成好论文的总结和撰写。     

褪黑素对噪声应激大鼠学习记忆的保护作用

目的 探讨噪声应激对大鼠记忆功能的影响及可能机制.方法 将50只大鼠用随机数字法分为空白组和2个实验组、2个对照组.空白组不给任何处理,实验组及对照组暴露于120dB噪声应激1d或3d,8h/d,并于每次噪声应激前分别腹腔注射褪黑素(MT,15mg/kg)或等量生理盐水.应激结束后,用旷场反应箱测试大鼠的行为,用Morris水迷宫法测试大鼠学习记忆,用试剂盒检测大鼠大脑皮层和海马中一氧化氮(NO)、超氧化物歧化酶(SOD)和丙二醛(MDA)含量.结果 无论噪声应激1d或3d,旷场反应测试大鼠兴奋性和探索性行为实验组[运动总距离(TMD)(1322.50±504.32)cm,(1819.55±458.37)cm,较快运动时间(FMT)(68.49±23.90)s,(87.34±16.01)s,距中心距离(DTC)(63.56±2.75)cm,(60.13±1.87)cm,内环内时间(ITT)(7.87±2.06)s,(9.60±2.89)]均明显小于对照组[TMD(2042.03±449.19)cm,(2325.73±384.90)cm,FMT(109.32±21.84)s,(124.65±16.74)s,DTC(58.00±1.53)cm,(55.05±5.13)cm,ITT(12.84±3.62)s,(14.92±2.75)s,(P＜0.05,P＜0.01)];水迷宫中的逃避潜伏期实验组大鼠[(10.69±3.37)s,(18.87±4.74)s]均明显小于对照组[(23.86±7.66)s,(33.55±7.20)s,(P＜0.01)];大鼠大脑皮层和海马组织中NO和MDA含量实验组[皮层NO(3.35±0.40)μmol/gprot,(4.50±0.41)μmol/gprot,海马NO(2.24±0.18)μmol/gprot,(3.15±0.21)μmol/gprot,皮层MDA(1.34±0.44)nmol/mgprot,(2.39±0.18)nmol/mgprot,海马MDA(0.13±0.07)nmol/mgprot,(0.53±0.10)nmol/mgprot]明显低于对照组[皮层NO(3.35±0.40)μmol/gprot,(5.03±0.44)μmol/gprot,海马NO(2.93±0.31)μmol/gprot,(3.38±0.24)μmol/gprot,皮层MDA(2.24±0.26)nmol/mgprot,(4.21±0.21)nmol/mgprot,海马MDA(0.47e0.29)nmol/mgprot,(1.33±0.187)nmol/mgprot,(P＜0.05,P＜0.01)],SOD含量实验组[皮层(763.95±214.36)U/mgprot,(491.33±35.85)U/mgprot,海马(817.02±232.39)U/mgprot,(644.85±28.02)U/mgprot]明显高于对照组[皮层(556.50±101.51)U/mgprot,(327.35±30.54)U/mgprot,海马(279.74±117.02)U/mgprot,(108.75±15.52)U/mgprot,(P＜0.05,P＜0.01)].结论 褪黑素对噪声应激大鼠记忆障碍有改善作用,这种作用可能与抑制噪声应激大鼠大脑皮层和海马中NO及MDA的升高,并提高SOD活性作用有关.     

影响高三学生心理健康状况因素探讨

高三学生正处于心理和生理的成熟阶段,面临着高考的巨大压力,其心理健康状况受到很多因素的影响.而心理状况的变化又会对他们人生观、世界观的形成产生重要影响.因此,探讨影响高三学生心理健康状况的因素具有重要的现实意义.     

某军校护理专业学生抑郁状况

目的 探讨军校护理专业不同层次学生中抑郁症状的表现及流行状况。方法 选用Beck抑郁自评问卷，对某军校护理专业大，中，专学生，438名进行抑郁状况调查。结果 大专和中专学生之间Beck抑郁自评问卷总分和18个单项分比较，差异有显性，中专学生部分及各项分均高于大专学生，中专学生不同年级叫分及多个单项分差异亦有显性，年级越低，抑郁程度越高。结论 抑郁症状在护理专业学生中普遍存在，多数为轻度，中专学生较大专生严重，应引起足够重视。     

GALEN-III/CTV型彩色电视生物显微镜常见故障排除及保养

0　引言　GALEN III/CTV型彩色电视生物显微镜系国际LE ICA仪器集团与南京江南光学仪器有限公司合作的产品 .用GALEN III型生物显微镜作为图像的输入 ,采用高清晰度的CCD摄像装置将微观图像转化为视频信号 ,2 5英寸的平面直角彩色电视机作为收监两用机来显示图像 ,并且使用光标发生器来操作画面 ,其光标框可在画面上指示任何目标和读数 .本产品真正实现了光、电、机一体化设计 ,同时具有操作简单、使用方便的特点 ,可供多人同时对微观图像进行观察、讨论、研究、分析 ,广泛应用于高等院校、研究院所、卫生医疗结构作科研、教学之…     

健康教育对结核病患者依从性的影响

2004年1月～2005年12月,我们对32例肺结核患者实施健康教育,并探讨其对患者依从性的影响,取得满意效果.现报告如下.……