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中华中医药学会内科分会心病专业委员会 《中华中医药杂志》2004,19(10):583-586
补气类中成药 药品名称:地奥牌黄芪注射液 药品批号:川卫药准字(94)第010349号 主要成分:黄芪 功能主治:益气养元,扶正祛邪,养血通脉,健脾利湿 生产厂家:中科院成都地奥制药公司九泓制药厂 相似文献
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中华医学会数字医学分会 中国研究型医院学会数字智能化专业委员会 中国医师协会肝癌专业委员会 中国医师协会临床精准医学专业委员会 中国图学学会医学图像与设备专业委员会 中国生物物理学会分子影像学专业委员会 《南方医科大学学报》2019,39(10):1127
计算机辅助联合吲哚菁绿分子荧光影像技术可以从三维的形态解剖和细胞功能水平进行术前规划和术中侦测,从而导航
肝癌解剖性、功能性、根治性的肝切除术,临床应用证明其有重要的诊疗价值,此项技术现已在全国得到了广泛推广和应用。为
规范计算机辅助联合吲哚菁绿分子荧光影像技术在肝脏肿瘤精准诊疗中的应用,本指南在以下几个方面进行了研究:(1)三维
可视化技术应用流程;(2)ICG分子荧光成像的机制及应用流程;(3)三维可视化和虚拟现实技术的临床应用;(4)ICG分子荧光
影像技术的临床应用。ICG分子荧光成像技术能从分子、细胞水平层面实现肿瘤边界界定、肝段和肝叶切除切线的确定;微小
病灶或转移灶的侦测;术中根据肝脏肿瘤的荧光信号特点,结合术中快速冰冻病理学检查,可初步判定肝脏占位性病变的分化
程度;肝切除后对肝断面进行残留肿瘤病灶和胆漏的检测。计算机辅助联合ICG分子荧光影像技术在肝脏肿瘤诊断和手术导
航中的应用,为肝脏肿瘤的外科治疗提供了一种新的数字智能化外科诊疗技术,该项技术亦将不断改进和完善,为肝脏肿瘤的
精准诊疗展现出良好的应用前景。 相似文献
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为了保障儿童青少年近视普查工作的规范化、科学化开展,引导各地近视普查工作有序进行,专家组已经制定出查的基本内容和规范流程,并对用到的检测和数据采集设备及设置的标准化达成共识。信息化是客观精准获取近视本底数据的重要保障,也是数据安全存储和快速传递的有效路径,同时又是国家政府层面的大数据分析的前提和基础,故近视普查的规范化流程需要实现信息化管理。因此我们组织专家组,经过大量调查研究和临床实践,形成《儿童青少年近视普查信息化管理专家共识(2019)》,旨在为近视普查工作的信息化管理提供指导性意见。内容包括:信息化管理实现的功能、数据表的结构化设计、信息系统的架构和模块、信息化应用规范和指南、统计分析等。详述如下。 相似文献
154.
155.
《神经损伤与功能重建》编辑部 《神经损伤与功能重建》2014,(1):86-86
题名简明确切地反映本文的特定内容,不设副标题,中文题名一般不超过20个汉字,英文题名不宜超过10个实词。除公知公用者外,尽量不用外文缩略语。 相似文献
156.
157.
158.
网络化考试在临床医学专业实习出科考核中的应用与研究 《医学教育管理》2018,4(3):187-191
目的 评估某高校临床医学专业网络化出科考试题库的整体质量。方法 依托某校题库与网络考试系统为技术支持,组建网络化出科考试题库,于2017 年5 月6 日~ 6 月24 日期间组织2 432 人次参加测试,采用单因素方差分析(ANOVA)方法,以信度(R)、难度(P)、区分度(D)为指标来进行评价。结果 除内分泌科、
肾内科和骨科外,其他14 个科室的试题题库均较为稳定(P-value<0.05);除神经外科第4 次考试的试题难度D 为0.85 和骨科第2 次考试信度R 为0.56 外,其他科室试题的难度、信度和区分度均在参考值范围内(分别为0.51-0.84,0.62-1,0.13-1)。结论 该高校的网络化试题题库中各科室试题信度较高,难度适中,能较好的将学生的知识掌握程度区分开来,可向其他医科院校推广使用。 相似文献
159.
以岗位胜任力为导向的临床医学人才培养模式构建与实施 《医学教育管理》2018,4(4):263
第三次医学教育改革的核心内容是医学卫生人才的“岗位胜任能力”。国内调查结果显示年轻临床医师在临床基本能力、医患沟通能力、终生学习意识等方面的能力存在缺陷。天津医科大学构建并实施以岗位胜任力为导向的医学人才培养模式。通过优化课程体系、改革教学方法,构建了以“岗位胜任力”为核心,通过“基础与临床、临床与预防、医学与人文、本科和研究生教育”相互融合,培养“人文素养高、预防观念先、专业基础实、临床技能强”的高素质临床医学专业人才。初步解决了人才培养与社会需求脱节、基础与临床脱节、临床与预防脱节、医学与人文脱节等问题;解决了医教协同背景下本科教育和研究生教育的有效衔接问题,特别是实践能力和科研能力的培养。 相似文献
160.
新时代下医学影像本科人才培养模式的改革与实践 《医学教育管理》2018,4(4):272-275
新时代下医学模式发生极大转变,对医学影像技术人才知识、素质、能力等方面也提出了更高的要求。培养适应学科发展、德才兼备、具有国际竞争力的高素质人才已成为影像技术教育面临的重大课题。天津医科大学充分利用学校医学影像学学科临床、科研优势带动影像技术学科发展,对影像技术人才培养模式进行了改革与实践,取得了较好的效果。 相似文献