关于加强高职院校思想政治理论课实践教学的思考

如何切实有效地开展高职院校思想政治理论课的实践教学一直是思政课教学的难题之一,为了更好地在实现思政课的教学任务,加强思政课的实践课教学效果,本文从加强思政课实践教学的必要性、思政课实践教学存在的主要问题、加强改进思政课实践教学的几点意见三个方面入手,提供了本人的一些个人见解。     

浅析班级管理的艺术

本篇文章根据多年班主任工作实践,在班级管理工作中不断探索和总结,从班主任与学生谈心、增强班级凝聚力、对待问题学生、学生心理问题处理及把握师生关系等五个方面浅谈班级管理的一些艺术技巧的运用.     

浅谈绿色建筑空间设计

随着室内环境污染的关注和自身生活水平的提高,绿色建筑空间设计将成为21世纪设计的主流。通过材料的选用和空间的合理布置以及使用绿色照明、绿色家具等方法,为人们营造一个舒适和谐的绿色居室环境。     

浅谈高职《Flash动画制作》课程教学方法

本文针对《Flash动画制作》课程教学中仍存在的学生基础知识薄弱、兴趣不浓和教材难以选择等问题,在教学实践中,通过明确培养目标,确定教学内容,创设创新情境,改革教学模式等方式,在教学中注重实践教学,引入案例教学法,调动了学生积极性,提高了学生的实践能力、应用能力、创新能力,取得了良好的教学效果。     

幼儿园教师职后培训存在问题及对策

基于教师专业发展理论及《幼儿园教师专业标准》,提出了幼儿园教师职后培训三个目标要求,并通过分析幼儿园教师职后培训存在的问题,有针对性地提出了幼儿园教师职后培训对策,即设计以专业发展为核心的不同阶段培训课程,采用以实践-反思为途径的多样化培训模式,建立以专业发展为重点的培训考核评价办法,以期真正发挥职后培训对幼儿园教师专业发展的推动作用。     

谈数学课堂的有效提问

提问是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本教学手段。如果教师在课堂向学生提出有价值的、能激起学生思维剧烈活动的问题,往往比引导学生解决问题更重要。好的问题犹如一石激起千层浪,让学生沉浸在思考的涟漪之中;又如柳暗花明又一村,让学生在探索顿悟中感受思考的乐趣。本文是笔者对小学数学课堂如何有效提问的思考与实践。