卸下镣铐,让学生真正舞起来

又一次教授<项链>,我没有依照传统教法去滔滔不绝地"讲深、讲透",而是有意以多元智能理论指导教学,收到了令人欣喜的效果.这一课的教学实录片段也于2002年1月7日在北京举行的"DIC国际合作项目"理论研讨会上播放展示,获得与会专家及教师的关注和好评.     

如何促进学生学习方式的转变

培养问题意识，激发学生学习数学的主动性，因材施教。尊重学生的独特性；现代技术的利用增强资源的开发能力。     

让学生学会感恩

数学小测验的卷子发下来以后,杨小霞竟然得了满分,但她仔细看了看卷子才发现,其实她错了一道题,而且老师也给减了一分。这是道连线题,左边是"一车土、一块砖、一张纸",右边是"1吨、2公斤、3克"。她明明在"一块砖"和"3克"之间画了道线,老师也扣分了,结果怎么会得满分呢?     

初中校园足球文化氛围的营造策略

随着科学育人观在体育教学过程中的深度融合,教师自觉将责任意识与质量观念应用于体育锻炼活动之中,努力为初中生打造一个有设计、有策略、有目标、有体验、有效果的主体成长环境。因此,教师开始在学校范畴内营造良好的校园足球文化氛围,并基于校园足球文化的内涵深度总结营造校园足球文化氛围的重要性,立足班级文化、校园文化、课外活动、体育赛事、体育课堂、课间活动等有效区域,积极营造校园足球文化氛围,大力推进足球健身活动。     

让初中语文活动课发挥更大的作用

1树立新理念是前提 活动课程,是以学生自主学习和直接体验为基本方式,以学生个性养成为基本目标的一种课程。随着课程改革的日渐深入,综合实践活动课程作为课改的一个亮点,备受人们的关注,是一个引人入胜的课程领域,因为在这里学生的主体价值得到充分展现。首先要对综合实践活动课程的性质和特点、目标和作用有明确的把握.     

浅谈高职《Flash动画制作》课程教学方法

本文针对《Flash动画制作》课程教学中仍存在的学生基础知识薄弱、兴趣不浓和教材难以选择等问题,在教学实践中,通过明确培养目标,确定教学内容,创设创新情境,改革教学模式等方式,在教学中注重实践教学,引入案例教学法,调动了学生积极性,提高了学生的实践能力、应用能力、创新能力,取得了良好的教学效果。     

浅谈绿色建筑空间设计

随着室内环境污染的关注和自身生活水平的提高,绿色建筑空间设计将成为21世纪设计的主流。通过材料的选用和空间的合理布置以及使用绿色照明、绿色家具等方法,为人们营造一个舒适和谐的绿色居室环境。     

信息时代与图书馆的使命

知识的空前"爆炸"和信息时代的来临赋予图书馆新的使命.图书馆应发生三种重大变化从书库藏书到电脑藏书,电脑的无可限量的巨大储藏量使知识爆炸不再成为困扰人们的严重问题;从卡片检索到电脑检索,电脑把读者的阅读和科研人员的研究引向纵深;从借阅服务到信息服务,信息的综合与信息的专门咨询使图书馆的信息服务变得空前重要.     

构建模具创新实验教学体系与实践

实验教学在高校教学工作中占有重要地位,是合格人才培养的基础.通过对实验教学与人才培养的关系和模具实验教学现状的分析,从实验内容、方法和教学质量保障体系等方面的改革,构建培养知识型、创新型复合人才的模具创新实验教学体系.实践证明,该体系帮助学生树立将理论与实际相联系的学风,提高其分析解决问题的能力.