高师院校公共教育学教学效果提升策略

公共教育学作为高师院校师范生的公共必修课,面临着学生怠慢、学习兴趣不浓、教学效果较差等诸多困境。改变公共教育学课程的实施现状,提升公共教育学的教学效果,教师起着关键作用。教师应对学生提出明确的教学要求,制定严格的课堂纪律标准,拟定课程考核指标,并严格、公平、公正地执行,给学生施加一定的压力;保持积极的心态,充满热情与激情,奠定良好的感情基调,创建和谐的师生关系;不断思考与探索,改变教学方法,改变传统的讲授法,尝试运用案例分析教学法、体验反思教学法、问题教学法、辩论教学法等教学方法,最大限度地激发学生学习兴趣与热情,调动学生的内在动力。     

CHISA，一路走好!

明年的1月，就将迎来神州学人网站(CHISA)十周年了。在互联网发展历史上，开通十周年以上的网站恐怕是寥寥无几。因此，这的确是一个特殊的日子。而这特殊的日子不但是对中国的互联网业，对我也是一样。当我接到CHISA的邀请，写一篇回顾CHISA建设和发展的文章时，对CHISA的回忆竟如开闸的潮水一样，往事历历在目。1998年8月，在我应聘进入清华万博公司不久，公司作为清华大学网络中心的对外服务企业，正式接管了原来由网络中心负责的CHISA的技术支持工作。那时公司负责网站业务的人还不是很多，这个工作就落到了我的头上。这一干…     

论跨文化视角下的翻译文化观

文化研究的勃兴促使翻译研究中文化意识的觉醒,开辟了除语言之外研究翻译的历史和文化视角。本文从翻译与文化的关系谈起,回顾与介绍了译学研究的历史、翻译文化观的确立及其主要理论,并探讨了文化研究对于翻译研究的启发性意义,最后对翻译文化观的地位和影响进行了辨证思考,从而证明其为推动译学发展作出了贡献。     

加强感恩教育 共建和谐校园

“感恩教育”是一种情感教育,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容.职教中心技工学校通过“感恩教育”的开展,注重情感体验抓常规活动,注重节假日抓主题活动,围绕主题抓特别活动,将技工学校的高技能人才培养工作推上了一个新台阶.     

意识形态对文学翻译选材的影响

文学翻译不仅是两种语言之间的转换,更是两种文化的碰撞与交流。本文借鉴翻译文化学派的意识形态与翻译之间的关系探讨意识形态对文学翻译选材的影响。以中国文学翻译史为研究对象,根据中国历史上发生的重要事件将中国文学翻译史划分成四个阶段,分别探讨意识形态和当时阶段文学翻译选材的关系,从而得出在文学翻译选材过程中,不同时期的意识形态对翻译选材都产生过直接或间接的影响。     

儿童诗让课堂“味”道十足

儿童诗含有饱满的儿童式情感、儿童式想象,有新颖巧妙的构思,有天真精粹的语言以及童稚优美的意境。在语文课堂教学中,有意识地渗透、应用儿童诗歌进行教学,不仅有利于学生加深对课文内容的理解,还能培养学生的语感,提高语言文字的感悟力,让语文课堂“味”道十足。     

基于“家校联动”的农村小学生心理健康教育对策研究

小学的心理健康教育建设不容轻视,尤其是在相较于城市而言公共基础设施和教育水平相对落后的农村。文章主要研究农村小学生的心理健康状况,通过总结这类儿童在心理健康方面易产生的问题,以及对家庭与学校在心理健康过程中的角色分析,从相关支持政策方面,加强合作与监督角度,提出了“家校联动”的农村小学生心理健康教育对策。希望能够以此构建学校、家长、学生三方联动的教育网络。     

走出作文教学困境的主要途径

当前高中学生作文教学现状不容乐观,要走出困境,必须提高学生作文的兴趣,贴近生活,创新作文命题,培养学生写作思维的创新,鼓励学生在阅读中积累写作素材。     

留个“缺口”给学生

有这样一个故事：一位听众问正在做报告的著名企业家，事业上取得巨大成功的秘诀是什么？企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，但并没有画圆满，而是留下一个缺口．画完后，企业家反问道：“这是什么？”“圆”“零”“未完成的事业”……台下的听众七嘴八舌地答道．企业家对这些回答未置可否，顿了一下，然后告诉听众：“其实，这只是一个未画完整的句号．你们问我为什么会取得如此辉煌的业绩，道理其实很简单：我不会把事情做得圆满，就像画个句号，一定要留下个缺口，让我的部下去填满它．”。     

规范土地确权档案 促进农村产权改革

农村土地确权是一个循序渐进、不断完善的过程,其随着国家土地政策的推进而实施.而确权档案管理作为规范农村土地确权流程的一个重要工具,其意义不言而喻.土地工作作为国家的基础工作,其覆盖面之广、涉及人数之多,都决定了它在实施过程中会受到各种因素的影响.作为一名基层档案工作者,结合本市目前农村土地确权登记颁证档案工作实际,就如何统一和规范土地确权档案工作谈几点浅薄认识.笔者认为,加强土地确权档案管理要做到健全“一个机制”、抓好“两个重点”、实行“三个同步”、坚持“四个原则”、做到“五个及时”.