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要学好英语,就要培养学生良好的阅读习惯,掌握科学的阅读方法。帮助学生善于阅读、乐于阅读,拓展阅读空间,不断提高学生学习英语的兴趣,促进英语阅读能力的提高。 相似文献
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223.
在以往的历史教学过程中,突出的是教师的主导作用;在如今新一轮教改下,突出了以生为本,强调学生的主体作用。但是,教师的主导作用和学生的主体作用应该适度结合,不应厚此薄彼,从一个极端走向另一个极端。 相似文献
224.
从公共图书馆的管理现状谈起,进一步分析了公共图书馆实行管理创新的必要性,从而提出了公共图书馆管理创新的思路。 相似文献
225.
素质教育的提高和实施,对外语教学产生了重大的影响.当前,存在于英语教学中的许多观念误区使中学英语教育相对薄弱.大多数教师把英语作为一门纯粹的应试学科,只限于在课堂上教学生背课文,而对培养学生学习英语的兴趣和提高英语使用上就显得生硬.邓小平同志说:"一个学校,能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟,有文化的劳动者,关键在教师."因此,教师在英语教学中实施素质教育,学生就会全面受益,学得主动、生动,越学后劲越足. 相似文献
226.
任务驱动教学法是建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文简单阐述了任务驱动教学法的概念,详细探讨了任务驱动教学法在计算机教学过程中的应用。 相似文献
227.
228.
229.
新闻"失源"后记录事实的可证性问题,长期困扰着新闻实践和理论研究.文章通过文献收集、田野调查和深度访谈等方法进行考察后发现,新闻"失源"后记录事实的可证性研究是新的研究视角,关系人在新闻报道"失源"后的再言说加大了新闻记录事实的不确定性.因此,在理论研究方面,新闻可证性应与新闻事实一起成为新时代新闻理论体系的基本要素;在实践操作方面,要注重相关信源和关系人再言说的交叉互证,发挥新技术在新闻"失源"后的记录事实可证性中的积极作用,推动与新闻事实选择、制作和发布平行的可证性知识体系以及考证指标体系的知识创新,助益新闻实践问题的解决. 相似文献
230.