论高等教育学生话语权力的实现与价值

学生以高等教育消费者身份出现并不断被强化时,学生权力重新崛起并为大学内部组织结构和管理模式带来新的变化和调整。学生权力通过"了解质量真相"、"满足个体教育需求"、"参与质量管理"的话语方式实现其自身价值和附加价值。     

药学本科毕业设计“双导师制”协同培养模式的构建与教学评价

该文在分析“单一导师制”对药学本科毕业设计的影响及存在的主要问题的基础上,提出“双导师制”协同培养模式,用于药学本科毕业设计的指导.采用SPSS 18.0软件及“Z比分数法”对采用“单一导师制”和“双导师制”指导的各30名药学专业本科毕业设计进行实施效果分析与评价.结果表明：明确了“双导师制”的内涵、双导师的选择及实施措施、保障、监督机制及实施后的效果.与采用“单一导师制”比较,采用“双导师制”指导的毕业设计在内容方面,即选题与专业培养目标相符、综合专业知识的运用、实验设计合理性及数据详实性上较“单一导师制”得分高,且有统计学意义（P<0.05）;在写作方面,即论证逻辑性与条理性、文理通畅性、文献查阅与引用上较“单一导师制”得分高,且有统计学意义（P<0.05）;在答辩方面,即论文介绍流畅上较“单一导师制”得分高,且有统计学意义（P<0.05）;在总分上较“单一导师制”得分高,且有统计学意义（P<0.05）.“Z比分数法”评价毕业设计总分,采用“单一导师制”,有2名学生的|Z|大于2;采用“双导师制”,所有学生的|Z|均小于2.因此,实施“双导师制”对本科毕业设...     

对发展我国体育旅游业若干问题的思考

阐述了体育旅游的内涵，分析了体育旅游的特性和我国体育旅游的现状，并提出了开发我国体育旅游业的对策：大力培养专业人才，积极开拓客源市场，合理开发。     

浅谈如何使英语课堂更生动、更有效

如何使英语课程更生动、更有效,这一直是困扰初中英语老师的问题,每一名老师都向往自己的课堂能够充满活力,事实上新课程提倡以人为主,以学生的发展为本,关键是让课堂更生动、更有效,以学生为主体,尊重学生的个体差异,充分发挥教师主导作用.     

校园体育吉尼斯挑战会研究

采用文献资料法、问卷调查法和行动研究法分析校园体育"吉尼斯"挑战会开展的状况。主要结论:活动的开展可以给学生提供一个奋斗的目标和舞台,提高学生的体质健康,培养学生竞争意识和超越自我的精神,增加班级凝聚力,提高学生参与运动的积极性,在校园内形成一股自主学习良好氛围。     

新型城镇化背景下成都旅游小城镇的建设路径研究

通过文献综述的方式,回顾和厘清了新型城镇化与旅游小城镇的关系。基于当前＂新型城镇化＂要坚持以人为本的科学发展观,走集约、智能、绿色、低碳道路的根本要求,深入解析了＂四态融合＂的旅游小城镇建设路径。并以成都为例,分析了推进和实现旅游小城镇＂四态融合＂建设路径的主要策略。