教师在幼儿科学发现中的作用

引导幼儿进行科学发现是时代发展的需要。科学教育的目标和价值取向正面临着从表层、短近向深层、长远的变革,我们称幼儿是“小探险家”、“小小的科学家”,幼儿探究的是人类已知的,但对于幼儿来说是未知的事物,而幼儿在探究过程中常常不会注意到矛盾事件,需要教师引起他们对矛盾的关注,所以不能忽视教师在幼儿科学发现中的作用。     

舍伍德·安德森的女性主义意识

被福克纳誉为"我们这一代美国作家之父"的舍伍德·安德森,在他的短篇小说里塑造了众多的女性形象,深刻地描绘了20世纪初美国中西部女性所遭受的无法表达的痛苦和挫折,并无时不表现出对女性的深切同情和密切关注。本文从女性主义的角度解读安德森的作品,探讨舍伍德·安德森的女性主义意识和他对女性的矛盾态度。     

杜威教育理论原创性探源

约翰·杜威是实用主义的集大成者,在哲学、心理学、教育学诸领域均有创造性的见解和理论,尤其在教育和社会政治生活领域中享有世界声誉。杜威教育理论不仅源于20世纪美国社会历史文化大背景,而且与其社会实践、教育实践等有着内在本质的联系。杜威原创性教育理论,是特定的社会历史文化环境的产物,是在吸收前贤思想精华基础上批判继承的结晶．是杜威肩负巨大社会责任感基础上亲身实践的成果。     

浅议信息时代图书馆的网络化服务

面对信息社会的需求，我们图书馆必须转变观念，由传统的服务转变为网络化服务，以提高人员素质的现代化，实现资源共享。     

文化差异与英语教学的互动关系

化差异是大学英语教学中所存在的普遍现象，具体表现在英语词汇的民族化及时化特征，词语禁忌、体、成语、谚语的特定化内涵等方面。欲克服化差异对大学英语教学产生的干扰和影响，实现利用化差异深化学生对英语国家化传统认识的目的，我们可在教材编写、教学方式、教学手段等方面加以改进。     

论道德教育实践的超越性及其选择

学校道德教育低效的原因在于忽视教育的独立性及其自身的价值目标，在于轻视道德实践及其主体性以及采用在此基础上形成的规范化的德育模式。因此，道德教育必须有一个指导思想和实践模式的超越，建立体现学生的自主意识和主体性，以活动为主要途径的道德教育模式，以保进学生品德的形成和人格的完善。     

从经济学视角看“有偿家教”

"有偿家教"引起了社会和学术界的广泛关注与争论,许多地方教育行政部门也发文禁止在职教师从事"有偿家教",然而禁令仿佛没有效果,"有偿家教"依然火爆。学术界也对"有偿家教"进行了批判与反思,然而并没有提出切实可行的解决方案。应当采取何种有效、合理的策略应对"有偿家教"成为亟待解决的问题。     

如何对幼儿进行礼仪教育

礼仪是人们生活交往的准则,是一个国家的风俗习惯和民族习惯的总结,是民族文化的重要标志之一。“少成若天性,习惯成自然”,文明礼仪及其习惯的养成对幼儿的终生发展有着十分重要的意义。下面结合教学实践,谈谈对幼儿进行礼仪教育的体会。     

教育的视角审视太平天国的妇女解放

太平天国研究中关于妇女政策的性质问题主要有两种观点：是一场妇女解放运动;不是一场妇女解放运动。近年来后者占了上风,而且学者开始从不同的角度去发掘材料证明自己的观点。太平天国的女子教育较清末有了很大的进步,但它的局限性证明它不是一场妇女解放运动。     

让数学与生活比翼齐飞——摭谈小学数学教学生活化情境的创设

数学来源于生活,与生活有着千丝万缕的联系。但数学绝不能简单地等同于生活,而应该高于生活。生活情境的创设能赋予数学学习以生活情趣,拉近数学知识与学生之间的距离,激发学生的探究动力。本文结合教学实践,从创设有效情境、挖掘教材情境和创设生活情境等方面探讨了小学数学生活化教学情境的创设问题。