职业院校青年教师教学成长的策略分析

职业教育的快速发展,促使职业院校吸纳了大量的青年教师,重视和解决青年教师的教学成长问题,关系到职业教育培养人才的质量和学校的可持续发展,而青年教师的教育素养提升和专业实践能力培养是一项系统工程,需要政府、职业院校、企业和青年教师的共同努力才能实现。本文分析了职业院校青年教师的教育素养现状,提出了青年教师教学成长的策略和途径。     

同题异构 殊途同归 异出精彩——例析《实验:探究加速度与力、质量的关系》

随着新课程标准的推行,高效的物理课堂需要开放性、灵活性和综合性。在"同题异构"的教学理念之下,不同的老师执教同一课题,求同存异,取长补短,让教师在"异构"中感悟自我,在"异构"中提升自我,促进了老师的专业成长。     

生态系统理论视角下农村中学生校园欺凌成因及防治分析——以C镇某普通中学为例

近年来,校园欺凌深受社会大众的广泛关注,校园欺凌防治刻不容缓。通过访谈法和问卷调查法对C镇某普通中学的24位欺凌者展开调查,使用SPSS数据分析总结校园欺凌的角色特征、类型和危害。运用生态系统理论分析校园欺凌行为发生的影响因素,包括学习成绩、性格特征、社交网络的微观影响;家庭、学校、社区的中观影响;法律、教育、文化的宏观影响。研究表明,预防校园欺凌的发生需联合多方共同改变学生的环境系统,从而改变个人的思想认知和行为方式。     

精细化工专业实验的绿色化建设和教学改革探索

实验室是学生学习基础和专业知识、验证所学理论、掌握实验技巧的场所,同时也是提高学生自身素质和培养其先进思想理念的平台。随着化学工业的快速发展,有毒有害原料和溶剂的使用及废物排放对大气、水、土壤等造成的污染问题日益严重。这不仅给人类健康和生活环境带来了严重的危害,更警醒人们探索绿色化学。如何改善实验室的硬件环境,提高教师和学生的绿色化学意识,改革以往不注重环保的粗放实验及教学模式,是一线实验教师的责任。为实现精细化工专业实验的绿色化建设,从实验室合理规划布局、实验课程设置和实验教材内容改进、实验室规章制度建立等方面对精细化工专业实验进行了全方位教学实践改革的探索,促进了专业化学实验室的绿色化建设,培养了大学生绿色环保理念。     

浅谈社区不同人群体育健身活动特点和指导

社区体育的特点决定了不同人群参加体育健身活动和对体育健身指导的需求各不相同,通过对社区不同人群体育健身活动特点的分析,提出了不同人群体育健身活动指导的具体要求和措施,为社区体育的发展和社会体育指导员有针对性的指导提供参考意见。     

口语交际能力培养管见

一、诱发兴趣,为“口语交际”渲染氛围叶圣陶说“:生活如泉涌,文章如溪水。泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”兴趣是学习的动力,有了兴趣,学生才能把心理指向集中到学习对象上。①无论在课内还是课外,教师都要关心学生,以和蔼的态度去亲近他们,使其愿意亲近老师,和老师交谈,建立友好和谐的师生关系。②多给学生激励性评价,一个赞赏的眼神、一个鼓励的微笑和一句激励性的话语,都能让他们品尝到成功的喜悦。③教师还要注意创设自由表达的课堂“交际”氛围,学生才能无拘无束地表达自己的心声。④带领学生走进大自然,孩子们会像出笼…     

应用单克隆抗体酶免疫试剂诊断早孕

近年来,检测绒毛膜促性腺激素(hCG)的方法除乳胶凝集抑制试验和放射免疫测定法外,国际上出现了一种新的敏感度高、特异性强的单克隆抗体免疫酶法,为测定微量hCG提供了新手段。本文采用上海生物制品研究所新近研制成功的抗β-hCG单克隆抗体酶标试剂和反相被动血凝(RPHA)试剂,对46例停经妇女的血及尿标水作hCG定性测定,并以β-hCG     

试谈中学体育师资队伍的建设

试谈中学体育师资队伍的建设重庆渝州大学陈晓东要发展中学体育，必须创造必要的条件，其中最关键的是建设一支数量足够、质量合格、结构合理并相对稳定的师资队伍。目前，现有体育师资队伍还不能适应学校教育发展的需要，必然会影响其整体教育的发展。因此，体育师资队伍...     

斑叶堇菜在牡丹江地区园林绿化中的应用研究

本文分析了斑叶堇菜的生物学及生态学特性,阐述了斑叶堇菜在牡丹江地区园林绿化中的应用.由于斑叶堇菜具有较强的耐寒性和耐阴性等特点,可以用于构建耐寒型草坪、城市高楼间的绿地及布置花坛等,早春开花,可以补充牡丹江地区早春绿化植物的不足,是不可多得的早春绿化植物.