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21.
22.
筱覃 《湖南师范大学社会科学学报》1981,(3)
湖南省文学学会外国文学研究会筹备主持的普希金、雨果学术讨论会于5月18日至24日在湘江之滨的麓山饭店举行。出席这次学术讨论会的有来自全国各地大专院校、科研机构、出版社、杂志社和一些院校学报编辑部共138个单位240多名代表。讨论会收到论文八十多篇,作专题学术报告9场。本着百家争鸣的方针,代表们认真探讨了普希金、雨果两位艺术大师的思想和创作,较为全面地、科学地评价他们在文学史上的地位和作用。某些问题在原有研究基础上还有所突破。 相似文献
24.
覃广泉 《中山大学学报论丛》2003,23(1):151-154
要实现专业人才培养目标,在制定出与之相适应的教学计划之后,重要的是要制定出具体的实施措施并予以落实。从加强师资队伍建设、着力提高教师素质,构建适合创新人才培养需要的教学内容和课程体系,以“能力中心模式”组织教学、加强实践环节、突出创新能力和专业技能培养,改革教学方法和改进教学手段、发展学生的创新思维能力,加强教材建设、保证教材的时代感和实用价值等五个方面,对如何实现农学专业(本科)应用型创新人才培养目标的问题进行了论述。 相似文献
25.
成人“专升本”教育是成人高等教育的重要组成部分,也是大学专科后的继续教育。由于其自身的特殊性和复杂性,给制订教学计划带来了难度,而国家至今尚没有规定制订“专升本”教学计划的原则意见,基本上是靠各高校在实践中探索、积累和总结的。因此,积极探索、研究和解决成人“专升本”教学计划制订中的一些问题,对于提高“专升本”教育质量,促进“专升本”教育健康发展,是十分必要的。 相似文献
26.
27.
信息技术与物理课程的整合深刻地改变着传统的教育模式,它包括物理课程资源、课程内容及教学方法的整合,成功与否取决于教师、学生、教学内容、教学媒体等要素的整体协调、有机融合,使各要素发挥出最大的效益,以实现课堂教学过程的最优化。对此,物理教师应注意以下几点。一、充分发挥信息技术与物理课程整合的优势1.表现手法的多样性多媒体技术是现代教育技术的一种,把它用于中学物理教学,有着传统教学不可比拟的优势,为现代教育提供了足够的技术支撑,使抽象的内容变得具体、形象;使看不见的东西变成看得见。应用多媒体技术进行教学表现手法… 相似文献
28.
29.
朱永江 《教学研究(河北)》2011,(5):24-26
人才培养模式多样化是社会、学校和学生的共同需求,是地方工科院校发展的必由之路。近年来,淮阴工学院在逐步完善本科教学体系过程中,积极推进人才培养模式的改革,努力构建了切合自身办学定位、具有自身特色的多样化人才培养模式,实现了培养目标多元化、课程结构模块化、培养方式多样化、培养制度柔性化、质量管理全程化。 相似文献
30.
本文探讨了民主管理工作坚持思想统一,达到一个加强职工民主管理工作的好境界,坚持合作共事,形成一个作风民主的好班子,坚持规范运作,建立一套有利于职工民主管理健康运行的好机制,坚持以人为本,发挥职工群众创造历史的好作用,坚持求真务实,养成一个时刻不忘群众路线的好作风,调动了职工积极性,促进了全院的经济发展。 相似文献