解放初期贵州教育事业发展概况

1949年11月,中国人民解放军解放了贵阳.从此贵州各族人民在中国共产党的领导下,完成由新民主主义向社会主义过渡.贵州教育事业在这历史变革时期,大至经历了恢复发展、调整提高、文化大革命、调整改革四个阶段.恢复发展阶段(1949—1957)1949年11月,“贵阳市军制管制委员会”正式成立,下设文教接管部,分别对全省的学校进行接受管理.学校接管,主要是接受中国共     

对新课改下高中语文教学的思考

新课程改革自实施以来取得了一定的成绩,但是也随之出现了一些问题,部分教师依然固守着封闭、被动的传统教学模式,丢弃、淡化了语文教学中生动而本源的东西,忽视了学生语文素养的培养,严重制约着教学改革的发展。因此,如何转变传统观念     

关于构建大学生科技创新与毕业设计一体化教学模式的探讨

培养大学生的科技创新能力是高等院校的重要职责,大学生科技创新活动和毕业设计是目前实现创新能力培养目标的主要手段。针对目前大学生科技创新活动和毕业设计中存在的一些问题,提出了构建大学生科技创新与毕业设计一体化的教学模式,目的是使创新活动与毕业设计相互依托,取长补短,在培养学生创新能力与实践能力方面发挥更大、更好的作用。     

浅析如何提高新建本科院校大型仪器的使用率

大型仪器作为本科院校的重要资源,在本科院校的建设和发展中起着非常重要的作用,但是新建本科院校往往存在大型仪器设备管理不善、使用效率低下的缺点,这对新建本科院校的发展相当不利。本文针对这种现象,结合工作实际,提出了一些提高大型仪器设备使用率的方法。     

汉区高校少数民族大学生心理幸福感调查

本文采用《心理幸福感问卷》为调查工具,通过分层随机抽方式抽取江西某高校在读的182名少数民族大学生作为研究对象,对汉区高校少数民族大学生的心理幸福感进行调查分析,结果发现,该群体心理幸福感平均得分为3.78±1.17,处于中等稍偏下水平,其心理幸福感在人口统计学变量上存在显著差异。     

用空间向量解决探究性问题浅析

向量具有数和形的双重特点,利用向量解题,可以进一步拓宽同学们的思维.而在空间问题中,引入空间向量,则可以将位置关系转化为数量关系,将逻辑推理转换为数量计算,从而降低问题的难度.以下举几例,谈谈利用向量来探究问题.     

悟出新情趣 写出新感觉——第11册《积累·运用一·习作》教学设计与评析

看图作文,六年级学生已写过不少。怎样使这习以为常的作文形式给学生新鲜的感觉,以使他们全神贯注地参与、充满情趣地写作呢?一、创设情境,引发需要这是六年级的第一篇作文,对学生作文的基础,教师可能不甚清楚。因此,有必要在课前对学生习作基础进行了解。而由于学生对看图作文的指导程序已经了解,对看图作文的基本方法已经掌握,因此,为增强课堂指导的针对性,调动学生作文的积极性,可创设情境（事前可与一年级班主任老师联系,取得他们的支持,以使情境创设真实可信）:“同学们,新学年,我们又迎来了一年级的新朋友。本周,一年级要举行小小故事会,他们的班主任老师想邀     

红土地上走出的科学家——中国工程院院士邱定蕃

邱定蕃院士，江西省广昌县贯桥乡人。１９４１年１０月出生，在风景秀丽的赤水镇度过了他的童年时代。１９５１年，他刚满１０岁便念完了赤水小学，毕业时名列前茅。１９５２－１９５４年在广昌中学学习，１９５４－１９５７年在南城中学高中部学习。１９６２年以优异的成绩毕业于江西工学院（现南昌大学）化工系，同年进入北京矿冶研究总院工作。１９８９年通过国家教委公派出国留学考试，之后以高级访问学者身份赴加拿大著名学府──皇后大学（Ｑｕｅｅｎｓ’Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）学习和研究，并担任该校矿物工程系研究生导师。他没有留…