运动训练基本理论导论

本文提出：认为运动训练学名不副实，运动训练基本理论建设才有现实意义。运动训练基本理论目前应包括体育本质、训练思路、基本概念、项群思想、原理体系、运动素质、竞争方略、技能形成、战能培养、奥运信念等10大环节，其基本功用是帮助教练员提高认知水平。     

理想国与奥运意境

理想国是一种精神意境,奥林匹克运动与理想国略具同构性;意境需要坚持不懈地去追求,追求中应力戒精准场景的人为促成.领悟洞穴人的生动借喻,思辨追求之先的主动放弃.指出北京奥运口号是一句蹩脚汉语,重提奥运信念短语的本真要义,分析中国足球的深层病因,认为外聘教练是一大时弊.     

体能竞争方略之研究

现代竞技体育赛场,质言之,是体能竞争的大舞台。面对众多殚精竭虑的对手,体能竞争的基本方略不可不察。基本方略研究,原本意在力克群雄,独占鳘头,只为研究立意不同,实践效果自分三六九等。在全国各强省尚基本忙于运动训练器物水平的运作之时,我们若能率先以运动训练认识论武装体工队伍,定然是稳步前行,进而彻底打破胶着局面的紧要上策。近邻日本人壅地少,靠教育和科学,竟能赢得世界经济巨人之高席。我们各体工队伍谁也没有绝对优势可以倚仗,要想在体育竞赛中领先     

运动训练原则之研究

基于直接实践和间接经验,本文通过理性分析,明确指出目前推行的运动训练原则整个体系及其分项内容的多重不足;在对构建原则体系进行简要的哲学思辨之后,作者尝试提出一个自谓自圆其说的运动训练原则体系,包括极限负荷、养练结合、经验为重和先行一步共四项,其中,每一后项原则均以前项原则为先决且每一前项原则又以后项原则为补充。     

体育与市场经济微观研究前置

体育事业属于社会文化系统。面临商品经济大潮的冲击。体育事业应当有一部分实体参与进去。这部分事业本亦秉赋近期效应的性质。但作为文化系统的体育事业总体。就不应该完全屈从于市场规律的压力。因为文化系统自有其独特的并不类同于经济系统的追求。现在大讲要顺应商品经济大潮,其实,所谓顺应。不管是被动的还是主动的.事实上都意味着屈从.而一旦开始屈从,也就意味着被同化;一旦被同化,其自身的存在方式和价     

体育教学概念考释

通过对教学结构、能力培养,体育教学特点等理论问题的研文,给出了教学和体育教学两个基本概念的定义。     

再谈技术健身教学思想

坚持技术健身教学思想，解答了技术传习的难易度、系统性以及目标单一性等疑虑，对心理健康与身体健康之间的矛盾性进行了分析，对学校体育的生存危机有所警惕。     

技术健身教学论本义续解

技术健身教学论问世十几年间,除了静默,就是被误解,与此同时,体育教改非但没有起色,反而进一步普遍滑坡.究其误解和滑坡的根源,一是缺乏体育教改的求实信念,一是讲求实用的思维方式抵制了实质性教改.模拟考试是高考改革中被熟视无睹的一种急功近利的运作,应予鉴戒.     

运动训练理论的基本构成及价值所系

运动训练理论应从概念解析、原理提炼、过程推导这三大环节重新起建,理论的价值是影响教练员的思想而不是解决实际问题.     

娱乐及娱乐体育基本理论之研究(论文提纲)

近来,体育理论界有人主张彻底走出术语概念繁琐考证的迷宫,颇似求实。然而,概念是人类思维的基本形式,术语是表达概念的特定符号,在远未建构成熟的体育理论学术领域,概念的思辨和术语的提炼无疑仍是学科发展不可或缺的基础环节。作为体育概念完整课题研究的组成部分,本文拟就娱乐体育的基本理论研究再做尝试。1 娱乐定义 探究娱乐体育,系统地解说“娱乐”一词应为