探索建设专业分析测试中心提高科学仪器设备共享水平

浙江省大型科学仪器设备协作共用平台（以下简称“平台”）成立于2006年4月,以服务浙江省科技发展需求,提高大型科学仪器设备资源利用率为目标,整合省内高校、科研院所、分析测试机构和企业的大型科学仪器设备资源,为全省科技创新服务的基础性公共科技条件平台。平台围绕“整合、共享、服务、创新”的基本思路,通过八年的实践和探索,较好地促进了大型科学仪器设备的协作共用,有力地支撑了区域科技创新和社会发展。为深化科学仪器设备的协作共用,为社会提供专业化的分析测试服务,在浙江省科技管理部门的大力支持下,在平台牵头单位浙江省科技信息研究院的努力推动下,从2012年开始,又探索专业分析测试中心建设,取得了较好的成效,大力地促进了平台发展。     

利用信息技术提高小学综合实践活动的教学效率

<正>随着信息技术在教育行业中的应用越来越频繁,社会对综合型人才的需求越来越大,促使教育工作者不得不紧跟时代发展需求,将信息技术充分融入教育教学活动中。分析应用信息技术的案例可以发现,将信息技术应用于教育教学活动,不仅可以使教学活动变得更直观和立体,还可以进一步促使教育教学活动多样化发展。因此,小学教师在提高自身业务水平的基础上,可以利用信息技术构建一个高效、综合的实践活动系统,既可以为综合实践活动增添新的活力,激发学生的学习兴趣,又可以培养学生的探索精神、创新能力以及实践能力,最终提高学生的综合素质和综合能力,同时促使学生和教师对自己的方法和习惯进行反思、改进并完善,进而提高教学效率。     

对地市党报深度报道的几点思考

进入21世纪以来的这10年,以互联网为代表的新媒体以超乎寻常的速度颠覆了传统媒体在信息发布时效和数量上绝对优势的地位,特别是纸质媒体更是遭遇到了无法先声夺人的冲撞。新媒体的挑战,让报业的生存和发展面临着前所未有的困难。在这种情况下,有远见的新闻学家和有战略眼光的报业老总们便提出并实施新闻报道的转型,     

多媒体教学硬件资源配置研究

随着计算机技术的发展,多媒体教学应运而生。近年来,我国各级各类均投入了大量的资金配备多媒体教学硬件资源,对教师进行相关的培训并采取措施鼓励教师进行多媒体教学。然而,各地学校对多媒体教学硬件资源的配置情况参差不齐、各建其所。如何让每所学校因地制宜找到自己最佳的配置建设方案,实现多媒体教学效果的最优化,学校多媒体教学硬件资源配置研究成为亟待解决的问题。     

关于美国课程主导范式转换的知识社会学研究

在知识社会学视野中,我们"遭遇"到的各种知识并非产生于真空之中,知识与社会的存在有着深刻的联系,是历史制约、社会建构、利益导向的。从知识社会学的视角来分析美国课程主导范式从开发向理解范式转换背后的社会与文化状态,可以揭示大学本位的课程专家的身份以及他们的理论观、实践观所发生的变化。它为我们解读美国的课程理论提供了一个文本之外的社会学语境。     

进一步加强高校收费管理的思考

由于我国高校收费种类繁多,乱收费现象普遍,学生欠费严重,核算基础单一等方面尤为突出。为了进一步加强高校收费管理,文中提出了确保按时交足学费、住宿费的有效措施,及部分采用权责发生制和规范收费内部控制的建议。     

小组合作在高中语文写作教学中的应用探析

在高中语文教学过程中,写作不仅是教学重点,也是难点,而且在高考的语文考试中,作文写作占据较大比例的分数。所以,写作教学越来越受到教师、家长与学生的重视与关注。因为小组合作学习的方式能够有效地提高学生学习的兴趣,并调动起积极性,同时对培养学生之间的合作能力与团结精神具有积极的意义。文章对小组合作在高中语文写作教学中的必要性进行了分析,并重点阐述了该教学方法在高中语文写作教学中的具体应用,旨在推动高中语文写作教学工作的顺利开展。     

二次函数的"三个二次"转化与变形

函数是高中数学的灵魂,二次函数是"3个二次"的灵魂,运用二次函数的图像和性质把另两个二次串联起来,形成了"3个二次"的知识系统和网络结构,同时"3个二次"是沟通低次与高次函数、方程、不等式的纽带与桥梁,解决零点分布、不等式恒成立、函数不等式问题必不可少的工具.     

开展行风建设,提高基层党校校风、教风和学风

一 行风,顾名思义,即职业风范或风气之意,前者体现为一种外在的集体的修养,从言谈举止、衣着仪表方面影射出来。后者则是隐性的。虽然它也有一定的表现形式,如对价值的取向,人事的评判,人生的态度等。古今中外,人们一直在关注“行风”这一名词,并多有论述。例如：孔子曾说：“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。”意思是说当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来,相反,     

不同激素对黄芩愈伤组织再分化能力的影响

本实验对黄芩的愈伤组织进行了诱导分化培养,并探讨了6种分化培养对黄芩愈伤组织生理生化特点的影响。结果表明：M3（MS＋2.0mg/L6-BA＋0.2mg/LNAA）配比的培养基为诱导芽的最合适培养基。此外,愈伤组织的分化过程中需要适度的可溶性糖,会促进芽的生成,较高的浓度会抑制芽的产生;几种处理中可溶性蛋白含量高的处理分化效果最好;POD和CAT的酶活性在分化程度较高的处理中活性较高,说明抗氧化酶的活性对愈伤组织的分化呈一定的相关性;分化程度高的愈伤组织所含的叶绿素的量也最高。