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高校扩招后体育教学面临的问题与对策 总被引：7，自引：0，他引：7
分析高校扩招后学校体育教学面临的问题，提出了高校体育教学必须从传统的体育教学观念向“健康第一”的教学观念转变，深化体育课程改革，建立新的评价体系，建立一支高素质的教师队伍等对策，以适应我国逐步推进高等教育大众化进程的需要。 相似文献
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《大学生体育合格标准》是非辨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对《大学生体育合格标准》的实施提出了见解:认为《标准》冲击体育教师的正常工作;具体做法上统得过死,应实行宏观管理;维尔维克指数、体育课成绩、课外锻炼考勤等不宜列入《标准》综合评定的内容;《标准》综合评定宜简化、量化,不应渗入人为因素。 相似文献
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对中国50年来体育教学历程进行回顾,对各个时期的体育教学进行分析,对“健康第一”的提出到初步实施的历程的曲折、争论和困惑进行反思,以加深对开设《体育与健康》课程的理解. 相似文献
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通过回顾和分析我国学校体育的发展历史，探寻我国学校体育的起源，认为我国学校体育之起源在于19世纪中叶鸦片战争前后，受基督教青年会的体育活动和教会学校的体育传入的影响，逐渐为我国的维新派的知识分子先驱所接受。经历近半个世纪，直到20世纪初期由于军国民教育思想的影响使学校体育的地位得以初步形成，学校体育从而走上曲折发展的路程。 相似文献
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终身体育与体育兴趣,体育能力 总被引：18，自引：2，他引：16
树立终身体育的观念,养成体育锻炼的习惯,增强体育意识,要从学生抓起,要突出解决好体育兴趣与体育能力的培养。改变目前体育课程建设目标、教材内容,教学方法和考核方法,培养学生的体育兴趣,体育能力,保证终身体育的实现。 相似文献
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