青春时期的爱情：《少年维特之烦恼》

【导读】歌德（1749—1832）是18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲最重要的剧作家、诗人、思想家,也是世界性的伟大作家。歌德一生勤勉写作,除了诗歌、戏剧和小说,他在文艺理论、哲学、历史学等方面,都取得了卓越的成就。代表作有著名诗剧《浮士德》,文艺言论《歌德谈话录》,小说《少年维特的烦恼》,自传性作品《诗与真》等。     

《红帆》：真诚和信念可以创造奇迹

每年夏至前最后一个周五的夜晚,是圣彼得堡的“中学生毕业日”．又名“红帆节”。“红帆”,源于一部家喻户晓的俄罗斯小说——亚历山大·格林的《红帆》。     

写出英雄的魂：罗曼·罗兰《名人传》

【导读】我在《传记文学大家茨威格》一文里曾写：真正的传记文学大家．都是心胸开阔的人。这里包括自由精神和卓识慧眼．巨大的人格魅力,罕见的温存和同情心,不同于任何地域、种族,能够站在整个人类的角度来思想等。这样,他才能超越成见．     

关注学生学习成效——美国大学学院联合会本科教学改革思想探析

近年来,美国大学学院联合会(AAC&U)启动了多个重大项目,以推动大学关注学生学习成效的实践,同时提出,大学不仅是传授知识的场所,而且是产生学习的机构,大学应从关注教走向关注学,通过构建以学习为中心的大学、提供实用自由教育、推进学生学习结果评价、确立优秀实践准则等方式提高办学水平,对学生的学习成效负责,培养有目的的学习者,为学生的成长和发展服务。     

提高法律文书课程教学实效的实践和思考

要深入研究法律文书课程的学科特点,探讨教学规律和教学方法,改变教学效果普遍不佳的现状。要重视启发式教学,调动学生的积极性,深化对于文书样式的理解。要引导学生分析比较,探求文书间的联系和文书制作的规律。在课时压缩的背景下,要精心选择、大胆取舍,突出教学重点。     

北京奥运精神分析

采用文献资料法等,对北京奥运精神进行研究.主要结论:奥林匹克运动历史是奥林匹克精神不断完善和提升的过程;北京奥运精神是奥林匹克精神的弘扬与升华,是中华民族精神和中华体育精神的展示与体现;中华民族精神是对奥林匹克精神的丰富和补充,中华体育精神是对奥林匹克精神的继承与发扬;北京奥运会所凝练的精神对推动社会文明与进步具有重大的意义.     

论体育游戏在高校体育教学中的运用

体育游戏是进行体育活动的重要内容，是体育教学辅助教学的重要组成部分。通过对高校学生生理、心理及其教学特点的分析，重点阐述在高校体育教学中如何合理应用体育游戏，提高教学质量，实现教学目标，使学生在体育教学中身心得到全面发展。     

城市规划中的美学原理研究

城市美具有自身的内在特征，必须体现形式美的多样统一规律，又与技术、功能、环境以及美的秩序差异具有内在关系。创造美的空间环境，必须遵循美的内在本质特征。     

对《普通高中语文课程标准（实验）》的三点思考

教育部新颁实验版《普通高中语文课程标准》在观念、语文课程的性质等方面，存在值得思索的问题，对这些问题的合理理解，有助于“标准”的实施。     

双语课程网络学习资源使用效率分析方法

本文在实践的基础上,研究探索适用于双语专业课程网络学习资源使用效率的分析方法和分析该方法的各个要素,讨论各个要素间的关系,论述评估结果所透露的与学习资源的优选和管理相关的信息,并得出相应的结论和启示。该方法的对比结果较为直观,符合实际情况．为开展双语课程建设活动提供了一种有效的成本与效益的管理和控制手段。