教育软件企业生存启示录

引　子据慧聪商情统计,2002～2003年度,我国教育信息化投入达210亿元,其中教育软件占34亿元,仅教育资源库一项就占到75.6%。2003～2004年度,虽然受到“非典”的影响,教育信息化的投入依然达260亿元,其中校园网和教育城域网成为中小学投入的重点。“非典”疫情使远程教育的需求再次成为业界关注的焦点……一块诱人的大蛋糕,时刻吸引着无数的教育软硬件企业,大家争先恐后地涌入教育信息化市场的围墙。教育软件市场更为众人所瞩目。与此同时,诱惑还时刻吸引着围墙外的无数眼球。然而,就在大家努力冲入围墙的同时,却发现了一个怪圈:几乎所有的教…     

急性运动对受体的影响

从生物信号转导系统的视角探讨急性运动对机体中不同组织器官物质和能量代谢的影响。采用文献综述法,查阅了大量的国内外有关文献。探讨和阐述了急性运动对不同组织膜受体和胞内受体的影响。结果表明：运动可使细胞上受体发生质和量变化,这种变化是通过受体与配体结合,使受体激活且产生信号转导,启动细胞内相应的生物效应。通过急性运动对受体影响信号转导通路阐述急性运动对机体代谢的影响机理。     

以运动队为基础的体育竞争情报发展动力机制研究

通过深入运动队实地调研,结合对我国举重、体操、羽毛球等项目国家队和部分省(市)运动队教练员的问卷调查,深入讨论以运动队为基础的体育竞争情报发展动力机制,构建举重、体操、羽毛球等运动项目运动队体育竞争情报发展的动力机制模型.研究结果表明,举重、体操、羽毛球等优势项目运动队体育竞争情报发展的动力机制是由各种动力与阻力因素相互作用构成的,各种动力因素与阻力因素分别作用于运动队这一主体,形成各自的动力合力与阻力合力,它们彼此力量大小的对比决定着各项目运动队体育竞争情报发展的方向.     

我国竞技体育与高校竞技体育互动发展之关系

在界定高校竞技体育定义的基础上,从竞技体育可持续发展科学体育观视角,论述我国竞技体育与高校竞技体育互动发展的内涵,即两者相互依存、相互补充、相互促进、相互制约、相互交叉、相互渗透、相互融合和相互提升的过程及关系,竞技体育为高校竞技体育的发展提供指导,高校竞技体育为竞技体育的发展提供服务。     

全日制体育硕士专业学位研究生教育质量保障若干问题分析*

分析当前全日制体育硕士专业学位研究生教育质量环节若干关键性问题以提高人才培养质量.研究主要探讨了学制设计、专业实践、学位论文和导师遴选等4个主要涉及质量环节的关键问题,提出了应合理设置体育硕士专业学位修业年限与实践教学要求、强化专业学位论文选题的规范性、加强专业学位导师资格遴选的规范性、加强教研交流、完善学位授权点合格评估指标体系等5条改革建议.     

军事攀登心理训练浅析

心理训练是军人体能训练的一个重要方面，通过教学实践分析影响军事攀登训练的主要心理因素，提出提高军事攀登心理素质的几种心理训练方法，以期为部队更好地开展攀登训练提供有益的帮助。     

利用体育第二课堂培养学生体育能力的实践

通过改革高校学生体育活动模式，探讨学生课堂教学与课外体育活动的最佳结合以及提高学生体育能力的有效途径。3年的实践证明，健全的群体工作制度、分工协作、在宏观调控的基础上重视深入学生活动场所具体指导与帮助的管理模式有利于促进体育课堂内外的有机结合，有利于提高学生的体育能力。     

近年来我国体质弱势群体体育教育科研进展

通过大量文献研究近年来我国关于体质弱势群体体育教育科研现状,发现:体质弱势群体概念的界定存在分歧,相关的体育教学研究与实践滞后,专业师资缺乏。同时,提出加强专业师资队伍建设、深入开展相关概念的研究及课程体系的开发是今后发展的重点和趋势。     

对竞技体操中单杠动作分类的初步研究

通过分析单杠运动的起源、发展及相关分类理论，提出现阶段竞技单杠动作分类设想：用转动特征和基本技术特征两个标准及难度因素将竞技单杠动作分成回环、大摆和屈伸三类。     

对普通高校体弱、特形学生的体育教学

采用文献研究、数理统计和逻辑分析等方法,对中山医科大学1994～1999年学生入学时身体素质、体质指数及教学实践进行综合分析,发现:身体素质呈下降趋势,体质指数基本合理但两极分布有加大的趋势,体弱、特形的学生不能适应当前常规的体育课教学;提出应当切实抓好中小学阶段的健康教育,根据现阶段的需要,增设特形生班,形成体育课教学目标层次多样化;初步研究了体弱、特形学生的分类标准问题.