工科物理实验教学与测评系统的研究

介绍了安徽省教育研究基金资助项目“工科物理实验教学与测评系统”的主要内容。该项目的研究是要用现代高等教育的理论去指导物理实验的教学实践，用现代计算机技术去辅助实验教学，以改革传统的物理实验课的教学模式，达到提高教学质量加强学生素质培养的目的。     

高校直通车

香港大学首次招收内地自费生香港大学2002年首次在内地招收近40名的自费大学本科生,报考的条件是必须达到内地重点大学控制线。香港大学今年首批在内地招生的地区是北京、上海、浙江、江苏、广东和福建。由     

基于轻量化的物流栏板车车身结构有限元分析

为解决车辆负载过重问题,对铝合金栏板车车身及车架进行三维建模,利用HyperWorks 构建车身及车架的有限元模型。 模拟栏板车满载时的弯曲、扭转、紧急制动和紧急转弯4 种工况,施加相应的载荷与边界条件。 经过有限元仿真分析,获得了该车身(包括车架) 在不同工况下的应力分布状况,在存有较大设计余量的基础上,采用减薄壁厚和移动横梁的方法对车身结构改进。 结果表明:改进后的车身结构能够满足各典型工况的强度和刚度性能要求,质量比改进前减少了5.7%,从而为栏板车的结构设计和改进提供依据。     

转差中的健康心理教育

一项心理调查显示:差生有比普通学生更为敏感的神经,他们内心深处更需要关心、温暖。据此,我从以下几方面入手抓好转差工作。 1.发现优点,消除自卑感。 每个人都有自己的优点,差生也是如此,只不过他们的优点往往被老师、同学和他们自己忽略了。为了使他们正确认识自我,消除自卑感,我利用班会和同学们一起帮差生找优点.这就让差生觉得他们自己并不是一无是处,他们也有优点,并且这些优点被老师和同学     

稻谷和鲜花

语文就是人文。教学语文就是教学人文。我拿稻谷和鲜花来比喻。稻谷是语文,有人认为蛋白质、氨基酸之类是人文;错,营养才是人文。鲜花是语文,有人认为花瓣、色彩之类是人文;错,美丽和芬芳才是人文。什么意思?不要谈什么工具与载体、工具性与人文性统一之类。它们本来就是一体。就如你能单把营养吃下去?才怪。稻谷和鲜花@刘成$广东深圳市新洲中学!518048     

探索镶嵌与正多边形之间的关系

在日常生活中,观察各种建筑物的地板,就能发现有些地板是用各种正多边形地砖铺砌成的美丽图案.也就是说,使用给定的某些正多边形,能够拼成一个平面图形,既不留下一丝空隙,又不互相重叠(称为平面镶嵌).那么就请同学们结合实际观察,给出一种平面镶嵌的例子.这对同学们一定不困难,你一定会很快画出一个图.     

新课改，你准备好了吗

新课程要求教师必须转换教育思想，改变传统教学模式，从而培养学生的创新能力和实践能力，提高对学生的评价质量。     

如何对学龄前孩子进行数的教学

数学是一门抽象的、逻辑性很强的学科。3～6岁的孩子处于前运算时期,其思维具有以自我为中心,直观、形象的特点,需要通过多次亲身体验才能将所学的东西内化,获得数的经验。如果从小引导学龄前孩子对数的学习,上小学后,加上教师有步骤、系统地进行数的教学,孩子就很容易学好数学。     

一则典故的三处失误

《中国教育报〉2010年1月19日第8版有一篇题为“当学生在校长室外‘骚扰式’敲门”的文章（以下简称《敲门》），其中就敲门不入的行为借题发挥道：     

区域活动——挖掘潜能的课堂

近年来,随着学龄前教育改革的不断深入,教师的教育观念也在不断更新,力争为学龄前孩子创设一个更有利于学习与发展的活动环境。因此,新的教育形式——区域活动就产生了。