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481.
心理学家认为,学生活动中成功的体验,会产生通过积极学习获得成功并再次体验成功的需要。空势思维对学生的自主学习有其不利的一面。因此在平时的教学中,教师要善于引导学生突破空势思维的局限性和消除思维定势的负面影响,更要给学生创设较多的训练发散思维的机会,鼓励学生敢于打破常规,别出心裁,勇于标新异,多角度、多侧面,多方位进行大胆尝试,寻找与众不同的解题途径,提出合理新颖独特的解题方法。 相似文献
482.
483.
理清影响大学生就业的核心问题,消除学生在就业中不切实际的思想和心理,坚持全面有效的就业引导,采取多元化的就业模式和全方位的攻略对策,全面提高学生就业竞争力,实现大学生就业实力、质量、比例全面提升。 相似文献
484.
近年来,随着人们的环境保护意识不断增强,低碳理念在园林景观中的应用越来越受到人们的重视。本文通过对低碳型园林景观的概念进行阐述,并对低碳理念在园林景观中的应用进行了深入细致的探讨,倡导业内同行共同努力,尽快形成以低能耗、低污染、高效节能为目标的"低碳风景园林营造"的新局面。 相似文献
485.
随着我国科学技术的发展,国家越来越重视对拔尖人才的培养。专业能力培养与课程思政建设相融合可有效提升拔尖人才教育水平。课程思政要彰显中国特色,全面贯彻党的教育方针。在拔尖人才背景下融合课程思政,应从教学目标的驱动、教学内容的设置、教学方式的改变和考核方式的设置等方面进行推进,真正做到德与智共同提升。 相似文献
486.
487.
加强职业教育的能力培养力度 总被引:1,自引:0,他引:1
教育部关于《面向二十一世纪深化职业教育教学改革的原则意见》(教职[1998]1号文,以下简称“原则意见”)强调了职业教育跨世纪的历史重任,确定了职业教育的培养目标,确立了职业教育教学改革的指导思想,提出了职业教育教学改革应遵循的原则,指出了职业教育教学改革的主要措施,重申了职业教育工作者的作用和职责.原则意见是推进能力教育体系改革,完善和发展职业教育的指导性文件. 相似文献
488.
刘志刚 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(2):48-50
民法学博大精深,体系庞大,涉及面广,内容丰富,在各部门法学中首届一指。面对这样一门课程,初学者往往感到很困难,大有“不识庐山真面目”之感。但如果掌握了民法的基本规律和科学的学习方法,其各项制度和理论也会给你带来无穷的乐趣,使你在民法科学的殿堂中,领略到它那无限的扭力。一、树立民法的基本意识——平等观念民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。平等是民法的基本理念,是民法与其他法律的根本区别所在。因此我们学习民法首先要树立平等意识,用这(碰一基本意识去审视各项民法制… 相似文献
489.
思想政治教育在学生教育中处于核心地位和主导作用,它不是思政老师的专利,是所有教师的必修课,不能仅仅靠思想政治课来实施,也不能靠行政的命令来贯彻,思想政治教育要“溶解”在每一科每一节课堂中,体现在学校的各种活动中,“镶嵌”在每位教师的语言和行动中,只有时时实地将思想政治教育融入各种教育活动之中,以“立德树人”为根本任务,坚持全面育人的观点,我们就能把思想政治教育与学科教学很好地融合在一起,让思想政治教育在学科教学中得到有效实施。 相似文献
490.