面向人的全面发展的高职教育课程改革

目前许多学校高职教育课程仍属于普通本科压缩型或普通专科移植型，不能适应高职教育对象的全面发展，因此必须进行改革。本文在分析社会发展对入的全面发展的要求的基础上，提出了高职教育课程改革应重视体育课程和心理健康指导课程、坚持文化课的基础性地位、突出专业课的实用性、适当开设综合课程、加强课程的开放性。     

论职业教育基本问题的两条分析路径

基本问题作为学科研究最根本、最核心的范畴,是学科研究的逻辑起点,只有弄清楚职业教育的基本问题,才能更好地把握职业教育的深层涵义.文章通过对"基本问题"、"职业教育基本问题"等概念的界定,尝试从职业与教育联姻关系的产生和发展以及职业教育与普通教育冲突与弥合关系两条路径出发,来分析和认识职业教育的基本问题.     

浅析教师的情绪管理

随着我国教育体制改革的不断深入，教师在工作中担当的角色悄然改变，从知识的传授者到指导者，从学生学习的管理者到合作者，从课程资源的使用者到开发者，从教书匠到研究者，这一系列社会角色认同的改变给教师的心理带来了挑战。部分教师不能适应这一改变，长期处于焦虑、抑郁、烦躁等负性情绪中，失去了对学生的爱心和耐心，同时丧失进取心，在“无意识”或“事与愿违”的状态下对学生身心造成无法弥补的伤害。没有心理健康的教师群体，就不会有心理健康的学生；而只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生。     

对高职人才培养模式的探讨

随着高等教育的大众化,高等职业教育的发展面临着重大机遇,研究高职人才培养中的问题,探索高职的人才培养模式,已经成为了当务之急.根据劳动就业培训司中国就业培训技术指导中心2001年对全国2084个企业进行的抽样调查结果的初步分析,企业对技术工人的需求在企业人才结构中所占比例仍然最高,今后一段时期企业对高技能人才的需求量仍然很大.而目前全国高级技工人数只占到工人总数的5-6%,我国高级技术工人还大量缺乏.     

周扬的文艺传统观

本文对周扬关于文艺传统的思想作了描述和分析,于新时期文艺建设亦有一定指导意义。     

利用角平分线证题三例

三角形内有条很重要的线段——角平分线.灵活利用角平分线的各条性质来解几何题,有时能找到解题捷径.现举例说明. 一、角平分线定义的应用.根据角平分线的定义,我们可以作角平分线的平行线来构造等腰三角形,这样把几条线段平移到一     

谈职业技术教育学硕士专业的跨学科招生

目前，职业技术教育学硕士专业的招生大多数是跨专业的。本文对湖南农业大学科技师范学院职业技术教育学专业研究生的学习经历进行回顾，正视职业技术教育学跨学科研究的必要性及现状．并希望学校方面能够推进职业技术教育学硕士点的发展及跨学科研究的深入。     

人体的耐热能力

世界上热带、亚热带地区的许多国家,气候终年炎热,像印度尼西亚、柬埔寨、古巴、尼日利亚等。当地居民却仍然照常工作,他们承受高温的能力明显高于寒冷地区生活的居民。     

对中职生就业心态的调查分析

了解学生的就业心态是中等职业学校进行职业指导工作的基础,然而当前中职学校的职业指导工作开展得并不尽如人意.为此,笔者对湖南省10所中职学校的482名学生的就业心态,从专业认识、就业形势认识、职业能力和素质认识、就业期望、对学校的满意度五个方面进行调查了解,并从心理学的角度进行剖析,针对当前中职生就业心态的时代特征和年龄特征,提出一系列加强职业指导的看法和建议.     

基于VPN教育信息资源的远程共享

VPN技术可以通过在公共网络上建立虚拟连接来传输私有数据,再用认证、加密等技术来保证数据的安全性.为了解决教育信息资源的远程共享,选用合适的VPN技术,给出了实现方案,取得了理想的效果.