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研究目的:(一)研究学龄前儿童在看图叙事中微观结构和宏观结构的发展规律。(二)通过比较双语教学儿童和单语儿童在普通话看图叙事中的微观结构和宏观结构的差异,了解学龄前儿童暴露在双语学习的环境中其母语的发展规律。在10个月后的追踪随访中了解双语教学儿童和单语儿童在普通话看图叙事中各语言评估指标的变化。(三)了解特殊语言障碍儿童与正常发展儿童在看图叙事中微观结构和宏观结构的差异,为临床语言干预提供参考建议。 相似文献
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基于机电专业综合实训课程的大纲要求,根据中级维修电工实训的现状,结合当前中级维修电工考证的项目,对江苏省吴中中等专业学校(以下简称"我校")的中级维修电工实训的教学进行探索,以期有针对性地改善教学方法,提高教学质量。 相似文献
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在电视片——尤其是一些风光片、抒情片里,我们常常可以听到一些古诗词配置于解说词中;几部大型系列片——从《丝绸之路》到《话说长江》、《话说运河》,直到最近一、二年的《黄河》、《蜀道》,也都运用了大量古诗词。古诗词为电视片增添了不少艺术的魅力。然而,要让观众在一瞬而逝的屏幕前接受古奥幽深的古诗词,困难也不少,运用不当,甚至会使一些观众望而却步,结果 相似文献
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春来秋往 ,岁月匆匆。伴随着一声“东方之子———浓缩人生精华” ,《东方时空》的子栏目《东方之子》如今已报道了2000多名各行各业的杰出人物、优秀分子。它一反过去人物报道以介绍事迹为主的方式 ,通过主持人的现场访谈 ,让人物与观众进行心与心的交流 ,“直接地、面对面地、近距离地讲述自己的心路历程 ,袒露自己的思想 ,表达自己的主张 ,张扬自己的个性”① ,这种方式灵活、自由 ,更便于探索人物心灵世界的方方面面 ,既突出了人物的先进性、独特性 ,又显示了人物的丰富性、多面性。这就使《东方之子》在人物报道的视角上突破了过去… 相似文献
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辩证思维贯穿于新闻理论研究中 ,也贯穿于新闻编辑工作中 ,它使研究更加深刻、全面、新鲜、活跃。本文以“现代与传统”、“静态与动态”、“独力与合力”、“热点与冷点”、“学理与情感”、“后顾与前瞻”、“宏观与微观”、“正面与负面”等8对矛盾为例 ,进行了分析。 相似文献
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