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21.
<正>2015年1月13日晚,《中国学校体育》杂志"草根争鸣"论坛第71期话题《体育教学中如何有效实施小组合作学习》在山东省威海体育名师尹耀工作室的主持下顺利落幕,来自全国23个省、市、自治区的252名专家学者、教研员和一线体育教师参与了活动。本期话题着眼当前体育教学热点,准确地把握了体育课堂中有效实施小组合作学习的现实问题,对一线教师来说,有较 相似文献
22.
通过对学生小组合作学习的小组编排操作过程、小组合作学习方法、时机以及小组合作学习评价的描述与分析,说明有效的小组合作学习不仅可以提高学生学习的效率,还可以培养学生认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索学习的积极性和与他人合作的能力及团队意识。 相似文献
23.
于涛 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(2):138-139
《Asp.net网站建设》课程是计算机软件专业网站建设方向的一门核心课程。本文主要以《Asp.net网站建设》课程为例,介绍项目教学法和模块化考核在该课程中的具体实践过程,改变了传统灌输式教学的枯燥无味和期末一张卷的简单形式,学生通过主动完成各阶段的项目任务,渐进式地取得成绩,锻炼了学生的实践能力,增强了学习动力和信心。经过两学期实践证明,教学效果良好。 相似文献
24.
25.
运用唯物辩证、案例分析和演绎推理的研究方法,以古德曼体育观点和德沃金法学理论作为理论基础,以规则与道德中间性行为作为切入
点,旨在控制中间性行为的频繁发生,消除其恶劣影响。中间性行为是仅符合规则或道德要求的竞赛活动,通常运动员的竞赛活动由比赛规则和体
育道德共同控制。但是,当前存在过于依赖比赛规则的状况。中间性行为的出现就是过度依赖比赛规则的控制作用,并因此引发的消极影响。穷
尽以比赛规则控制运动员竞赛活动的手段之后,体育道德的控制手段应当被重视和运用。体育道德控制运动员的竞赛活动有经济性、时效性和有
效性的优势,这种控制手段有助于解决当前中间性行为频发的现状,以及消除次生影响的作用,价值判断方法和价值观是2种主要的道德控制途
径。研究认为,旧式的道德抉择法、尚武精神遗风和工具理性体育观是造成规则与道德中间性行为频发的原因,引入体育道德决疑法、树立人文理
性体育观和强化体育道德决疑原则作为解决问题的方法。道德决疑法是辩证的道德价值判断方法;人文理性体育观是以人为本的价值观念;道德
判断的原则包括追求卓越原则、公平竞争原则和运动员精神原则。 相似文献
26.
这幅画是第二个版本,质量远远高于1935年的版本,两个版本同名。此画是马格里特1937年在伦敦时为爱德华·詹姆斯创作的,为了带有英国标记,画家在画作左面地上加画了几枚英国硬币。画中右面是一份被撕破的报纸,上面报道了1928年泰坦尼克号沉船事件,但字迹却是倒着的。鞋子变形为踩在砂砾上的一双赤脚,显然脚踩在上面很不舒服,这一矛盾事物引人注意,它既是一双鞋,同时也是一双赤脚。马格里特如此突显这一既是鞋又是脚的事物,使它成为争论的焦点。画中的砂砾和没有油漆过的带有木纹的木板给人一种天然、粗糙的感觉,尽管画法和色调很细致。马格里… 相似文献
27.
28.
木文对100m跑运动的实力格局、运动水平的发展、运动员的形态和技术以及训练等特点进行了研究。提出了改变我国100m跑运动现状的对策。 相似文献
29.
30.
关于中西体育分殊与融合的历史唯物主义思考 总被引:2,自引:0,他引:2
关于中西体育分殊与融合的历史唯物主义思考于涛中国传统体育与西方近代体育有着迥然不同的形态和价值体系。在探讨两个体系间的异同时,一个重要的理论问题值得我们去思考:体育作为人类共同的文化现象,其发展过程有没有共同的规律?即在中西体育比较中究竟坚持一元论,... 相似文献