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刘友三 《中学语文(读写新空间)》1986,(4)
打开学生写作思路是作文教学的重要课题。打开学生的写作思路有六把“钥匙”。一曰相通。茅盾写白杨树的形状,是从树干、树枝、树叶、树皮几个方面来描写的。那么,写杨柳、松树、梧桐、雪松等等,能不能照这样写呢?吴伯箫写波斯菊是从花多、花香、色美、花期几个方面来写的。那么,可不 相似文献
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中文系三年级理论组 《首都师范大学学报(社会科学版)》1977,(1)
我们敬爱的周总理是伟大领袖和导师毛主席久经考验的亲密战友,是伟大的无产阶级革命家,是杰出的共产主义战士,是卓越的马克思列宁主义者,是世界闻名的中国人民的好总理。同志们写诗悼念说:“人民总理爱人民,人民总理人民爱,总理和人民同甘苦,人民和 相似文献
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现在算来,这是约莫八年前的事了。那时我才六岁。因为蔬菜比较紧张,我的邻居就各自开了一些地,种上了青菜。爸爸一想:正好闲着没事,这倒是个好办法。他就向别人要了两块地,种上了茄子、辣椒、丝瓜、扁豆之类,收成也不错。当他种菜的时候,我就站在旁边看,追着问他“为什么”。比如,为什么种丝瓜、扁豆要搭架,茄子不要?为什么鸡不吃扁豆、丝瓜?为什么种菜要上肥?光浇水行不行?等等。爸爸边种菜,边回答我的问题,我也感到很有趣,因此学到不少知识。过了不久,说是“要割资本主义尾巴”,菜地不准种了。爸爸只好让那两块地荒了下来。 相似文献
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1.如何理解外角的概念在教科书中三角形的外角定义为:“三角形的一边与另一边的延长线组成的角”.实际上,三角形的外角也就是与它有公共顶点的内角的邻补角,同学们是否真正理解这个概念,请先回答下面几个问题:(1)图1中,∠1、∠2是不是△ABC的外角?图中哪个角是△ABC的外角?为什么?(2)图2中,∠ECD是不是△ABC的外角?为什么?图中哪个角是△ABC的外角?说“∠BCD是∠ACB的外角”对不对?请同学们注意:①不能把外角简单地理解为“外面的角”,也不能把三角形外角的一部分看作外角.如图1中的∠1和∠2,图2中的∠ECD都不是△ABC的外角;②外… 相似文献
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面对农村薄弱学校学生思想实际,把握好思想政治课教学中的几个"度",不断创新思想政治教育的新路子,使其更快适应形势发展的需要,这是坚持科学发展观的具体要求。 相似文献
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处在生理、心理和职业社会化发展趋向成熟而又不成熟的大学生,面临着社会转型和高校就业体制的改革,在就业价值观上存在着价值目标取向、价值评价标准、价值实现手段等方面的选择上的困惑,要解决这一问题,很重要的工作就是要帮助当代大学生认识价值目标和价值评价标准的客观性以及价值观导向的一元化问题. 相似文献