生理学实验教学方法改革探索

生理学是一门以实验为基础的医学基础课程,实验教学是生理学的重要环节。改革传统的教学模式,打破传统的教学观念,提高实验教学手段和质量对学好生理学理论有重要意义。     

多功能汽车仪表盘的设计与研究

本文介绍了以PIC18f458单片机及扩展电路构成的全液显汽车仪表盘的设计思想及软件、硬件设计技术。该仪表盘不仅可以代替传统的汽车仪表盘独立运行，也可以作为CAN总线控制汽车的一个节点运行。     

自升式平台桩腿防腐蚀技术研究

应用外加电流法阴极保护技术,通过传动机构将辅助阳极及参比电极下放至海底;对比固定式高纯锌参比电极,桩腿的电位始终保持在100-250mV范围内（国标中相对于高纯锌参比电极保护电位为0-250mV）;对比便携式参比电极（Cu/CuSO4）,桩腿的电位基本在-900mV左右,（国标中相对于Cu/CuSO4参比电极保护电位为-850~-1100mV）。结果表明采用外加电流法阴极保护技术,将电极通过电缆投入海水后,能够较好的对圆柱形不可进水式桩腿进行保护,是对自升式平台桩腿防腐蚀技术安装工艺的积极探索。     

冲孔灌注桩桩孔纠偏预防技术研究及应用

冲孔灌注桩虽然在各类地层都具有广泛的适用性,但是在复杂地质条件下,极易发生偏孔。结合某高层建筑冲孔灌注桩施工中频繁偏孔的情况,对冲孔过程中的偏孔问题进行全面分析研究。以桩孔纠偏预防为目标,从应对孤石和斜硬岩层2个方面来针对性进行研究,应对孤石时,合理控制钻头、冲程及冲孔频率;应对斜硬岩层时,研究了钻头增厚硬质合金块改进技术。经现场应用,有效地避免了偏孔的产生。     

2021年中国储能技术研究进展北大核心CSCD

本文对2021年度中国储能技术的研究进展进行了综述。通过对基础研究、关键技术和集成示范三方面的回顾和分析,总结得出了2021年中国储能技术领域的主要技术进展,包括抽水蓄能、压缩空气储能、飞轮储能、铅蓄电池、锂离子电池、液流电池、钠离子电池、超级电容器、新型储能技术、集成技术和消防安全技术等。研究结果表明,中国储能技术在基础研究、关键技术和集成示范方面均取得了重要进展,中国已经成为世界储能技术基础研究最活跃的国家,也已成为世界储能技术研发和示范的主要核心国家之一。     

Ti、Zn掺杂对Co2Z电磁性能的影响

用固相反应法制备了Ti4+、Zn2+取代的Co2Z(Ba3Co2Fe24-xMO41,M=Ti、Zn, x=0.2～0.6)平面六角结构软磁铁氧体并对其电磁特性进行了研究.X-射线衍射结果表明样品表现出典型的Z型平面六角铁氧体构型.Ti4+、Zn2+ 取代会增加铁氧体内载流子的浓度,从而影响Co2Z的电磁性能.实验中用4991A阻抗/材料分析仪测试室温条件下Ba3Co2Fe24-xTixO41(x=0、0.2、0.4)和Ba3Co2Fe24-xZnxO41(x=0、0.2、0.4、0.6)样品在5 MHz～1 GHz 范围内的磁导率频谱和介电常数频谱.实验结果表明,Ti4+取代Fe3+会增加Co2Z的起始磁导率,降低Co2Z的介电共振.而Zn2+取代Fe3+会引起起始磁导率的下降,增加Co2Z的介电共振,且在共振频率附近介电常数为负值.Co2Z的负介电常数特性使它可作为负介电常数介质用于左手材料的制备.     

喷淋塔氨法脱硫实验研究

文章在喷淋实验塔中,研究了氨法烟气脱硫的特性。将空气和气态二氧化硫按一定比例混合后的气体作为模拟烟气,用氨水作为脱除二氧化硫的吸收剂,对模拟烟气的进气温度、进气浓度、气速、液气比以及吸收液的pH五个因素对脱硫率的影响进行了逐一考察,获得了各因素与脱硫率之间的关系,并得到较适宜的操作参数。实验结果表明：随着液气比和吸收液pH的增大,脱硫率增大。随着模拟烟气进气温度、进气浓度和气速的增大,脱硫率降低。其中温度因素对脱硫率的影响不明显。实验得到适宜的操作参数为：常温下,模拟烟气气速为2．0m／s,液气比为10,pH为6．4时,对浓度为2000mg／m^3的烟气操作,收率可维持在85％以上,并在理论上对各因素和脱硫率之间的内在联系作了理论分析。     

近代以来中国留学教育的历史变迁

在近代以来的中国社会发展历史上，留学教育在思想启蒙、文化传播、人才培养、社会变革等方面发挥了积极而重要的作用。本文根据我国留学教育的性质和特征，结合近现代史的分期，将近代以来的留学教育分为四个时期，分阶段进行历史回顾，评述各时期的历史贡献或经验教训，并在此基础上进行总结。     

BaCe1-xRExO3-δ稀土复合氧化物的合成、表征及电导率

利用溶胶 -凝胶法合成了 Ba Ce1-x REx O3 -δ( RE:稀土 )系列稀土复合氧化物 ,利用 XRD和TG- DTA对样品进行了表征 ,合成温度较传统的高温固相反应法降低了约 70 0°C,Ba Ce0 .8Gd0 .2 O2 .9在 80 0°C时电导率为 8.0 1× 1 0 -2 S/cm,与 1 0 0 0°C左右 YSZ的电导率相当 ,可以满足燃料电池的需要     

高等教育普及化时代本科生成长的理论阐释——魏德曼本科生社会化模型评析

随着大学生发展议题及相关研究的不断深入，魏德曼在吸收前人研究成果、综合社会学与心理学视角的基础上构建了本科生社会化模型。具有不同背景和特征的本科生在进入高校后，与院校内部的结构和规范性环境以及院校外部的父母和同龄人等群体进行互动，并且在规范性压力的作用下逐渐习得院校的学术规范和社交规则，调整融入程度，进而明确其在职业、生活方式和价值观等方面的选择和倾向。本科生社会化模型是研究大学生发展的经典理论之一，它从多元综合角度揭示本科生如何与院校互动以实现社会化的作用机制，推动了院校结构与校外因素影响本科生成长的相关研究，对高等教育普及化时代的人才培养提供了重要借鉴和启示。