基于滑模观测器的PMSM控制系统研究

针对永磁同步电动机（PMSM）的特点,选用鲁棒性好、控制算法简单、易于工程实现的滑模观测器方法对电动机转子位置和速度进行估计。结合PMSM的数学模型与矢量控制理论,建立基于MATLAB/Simulink的无传感器PMSM矢量控制系统的仿真模型,并进行系统性能仿真分析,仿真结果验证了基于滑模观测器的无传感器控制方法的正确性与可行性。     

基于扩展UML图化简的过程模型冲突消解

为保证业务过程模型的结构正确性,使业务过程可以正常终止,需要进行业务过程模型的结构验证。提出基于扩展UML活动图的建模方法,扩展基本UML活动图的元素,使之适合描述复杂的业务过程;提出了相应的冲突检测方法,可以处理含有循环、重叠结构的复杂过程模型,实现对典型结构冲突(如死锁、同步缺失、活锁)的检测。针对过程模型中的各个冲突提出相应冲突消解策略,便于对过程模型进行修改。     

增强土地资源管理专业教学有效性的路径探讨

课堂教学有效性是高校教学应该追求的永恒主题,提升教学的有效性是当前深化高校课程改革的关键和根本要求。从高校土地资源管理专业教学的角度,通过对土地资源管理专业教学有效性含义、问题的分析,提出提高土地资源管理专业教学有效性的对策,即完善教学课程体系,及时更新教学内容与完善实践体系,构建研究性教学体系,改良实践教学资源,以期为提高土地资源管理专业教学有效性提供借鉴。     

机房在线监测系统设计

本文在详细分析传感器技术的同时,针对机房在线监测系统设计进行全面且深入的研究探讨。现阶段,智能化、自动化、信息化可以说是各个领域发展的总体趋势,因此信息化建设大潮席卷社会各个方面,通信网的成功组建,是信息系统智能化发展的表现,机房则是通信网基础性构成部分,由于机房内部设置有诸多电子电气设备,为了切实提升机房运维管理水平,以便保证机房设备的正常有序运行,很有必要进行机房运行状态有效监测。     

微波加热对地聚物砂浆力学强度的影响

目的探讨微波加热工艺在混凝土快速养护工艺中的应用效果,探寻适用于地聚物混凝土的快速养护方法及其可靠工艺参数.方法采用水玻璃、粉煤灰、石英砂、水为主要原料配制地聚物砂浆,成型后坯体置于微波装置中加热固化处理,分析表征试样的微观结构和力学强度.结果微波加热条件下,试样的力学强度增长迅速,10 min左右微波处理即可达到甚至超过标准养护28 d的强度,但长时间微波加热导致试样力学强度降低甚至结构开裂;试样最大强度随微波功率的提高而有所增大,相应微波加热时间则有所缩短;在自然干燥状态下,微波加热后地聚物砂浆试样可长期保持强度稳定.结论适当管理的微波加热工艺可作为一种简便的混凝土快速养护方法,适用于地聚物混凝土等结构表面的快速硬化工程等,但过度地微波处理如功率过大或处理时间过长,对砂浆强度不利.     

GPS交通调度管理系统的设计与仿真

GPS技术为各种交通工具提供了实时导航定位能力,GPS车辆交通调度管理系统利用全球卫星定位系统、全球移动通信系统、地理信息系统,结合计算机网络通信技术对车辆进行指挥调度和监控.驾驶员和监控中心能够随时通过GSM短消息业务中心传送和查询指定车辆的GPS定位信息.仿真验证了车载导航定位子系统及基站采用的伪距解算软件.     

医用物理学案例式教学法实践思考

结合医学各专业的案例式教学法教学实践,介绍在成都医学院实施案例式教学的一些经验与体会,分析《医用物理学》案例式教学法所起的主要作用,提出与传统讲授法的互补作用。针对案例式教学法中存在的一些问题,提出思考和解决方案,旨在今后的教学中进一步地提高和完善。     

鄱阳湖枯水期水体主要污染物时空分布差异（性）研究

系统分析了鄱阳湖2015年度枯水期主湖体、五河入口、湖口过江水道、赣江下游主河道和南昌市周边湿地表层水体中总氮、总磷、汞、铜、锌、铅、镉等几种污染物的含量,结果表明:①2015年度鄱阳湖枯水期水体中总氮、总磷和铜的平均浓度分别为3.145 mg/L、0.121 mg/L和0.089 mg/L,总体偏高;②汞、铅、锌、镉的平均浓度为5.932×10-4 mg/L、0.408mg/L、0.0645 mg/L和4.516×10-2 mg/L;③总氮、总磷和铜在空间分布上存在差异性,表现为饶河河口、吴城望湖亭和湖口等区域的污染情况较为严重,南矶山碟形湖的污染程度最轻.     

阴极保护智能测试桩在油气管道的市场应用前景

牺牲阳极或外加电流阴极保护是油气管道及门站的主要防腐措施,阴极保护智能测试桩可以持续监测阴极保护状况,已被广泛应用。当发现问题时,可第一时间被业主单位发现并采取相关措施。     

浅谈高职英语多媒体教学模式的意义及作用

随着计算机技术和网络技术的迅速发展,基于计算机和网络技术的多媒体技术在各领域应用得越来越广泛,特别是在教育领域,多媒体技术的应用冲击着传统教学模式,引起了教学模式的改革。本文阐述了高职英语多媒体教学的意义以及如何提高高职英语多媒体教学质量。