全文获取类型
收费全文 | 7675篇 |
免费 | 394篇 |
国内免费 | 290篇 |
学科分类
工业技术 | 8359篇 |
出版年
2024年 | 57篇 |
2023年 | 278篇 |
2022年 | 234篇 |
2021年 | 181篇 |
2020年 | 190篇 |
2019年 | 285篇 |
2018年 | 278篇 |
2017年 | 134篇 |
2016年 | 145篇 |
2015年 | 198篇 |
2014年 | 455篇 |
2013年 | 339篇 |
2012年 | 467篇 |
2011年 | 453篇 |
2010年 | 409篇 |
2009年 | 445篇 |
2008年 | 420篇 |
2007年 | 401篇 |
2006年 | 310篇 |
2005年 | 338篇 |
2004年 | 300篇 |
2003年 | 213篇 |
2002年 | 189篇 |
2001年 | 194篇 |
2000年 | 159篇 |
1999年 | 180篇 |
1998年 | 128篇 |
1997年 | 91篇 |
1996年 | 82篇 |
1995年 | 92篇 |
1994年 | 111篇 |
1993年 | 90篇 |
1992年 | 68篇 |
1991年 | 80篇 |
1990年 | 60篇 |
1989年 | 48篇 |
1988年 | 30篇 |
1987年 | 38篇 |
1986年 | 27篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 25篇 |
1983年 | 26篇 |
1982年 | 23篇 |
1981年 | 21篇 |
1980年 | 14篇 |
1979年 | 10篇 |
1978年 | 3篇 |
1964年 | 5篇 |
1959年 | 4篇 |
1954年 | 2篇 |
排序方式: 共有8359条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
对非均相液—液两相的聚结分离机理进行了阐述,以纤维类聚结介质为例,将聚结过程分为液滴捕集、液滴聚结和液滴沉降三个阶段。在聚结原理基础之上,对液—液聚结分离用的聚结材料进行分类,在此基础之上,详细介绍了目前应用比较广泛的液—液两相分离设备。最后指出液—液两相聚结分离技术及设备的发展方向。 相似文献
102.
两种反相微乳液体系合成纳米羟基磷灰石的比较 总被引:2,自引:0,他引:2
制备了两种稳定的CTAB/正丁醇/正己烷/水体系和TritonX-100/正己醇/环己烷/水反相微乳液体系,研究了微乳液组份的浓度和比例对微乳液性质的影响,比较了两种反相微乳液体系的三元相图,用“微反应器”合成了纳米羟基磷灰石(HAP)粉体,比较了HAP颗粒在X-射线衍射、TEM、SEM表征中的异同。两种体系都表明反向微乳液法可以有效地控制和改变HAP的分散性和粒度大小。 相似文献
103.
由中国石油吉化集团公司精细化学品厂开发成功的“合成低分子量高活性聚异丁烯三氟化硼催化剂及其制备方法”目前获国家发明专利(专利号:ZL02144631.8)。 相似文献
104.
随着新课改的推行与不断深入,在小学数学的课堂教学之中已经融入了越来越多现代化因素,信息技术就是其中之一。信息技术引入到小学数学课堂教学之中,为小学数学教学带来了新的发展方向。本文对信息技术在小学生数学教学中的重要作用和应用方法进行了思考。 相似文献
105.
中国首套700t/a二异丁基酮(DIBK)生产装置,日前在吉化集团精细化学品厂建成投产。装置已实现达产达标,产品质量达到进口同类产品水平,可完全满足国内用户需求。 相似文献
106.
邱广文 《数字社区&智能家居》2014,(6):3851-3853
文章针对学生学习线性代数困难原因的分析,说明在线性代数中引入Matlab进行教学改革创新的必要性。通过Matlab程序在初等矩阵教学中演示和练习,使学生能够直观形象地理解和掌握线性代数知识,为后续线性代数的学习打下牢固的基础。 相似文献
107.
侯刚 《数字社区&智能家居》2014,(14):3280-3282
消息中间件利用高效可靠的消息传递机制进行平台无关的数据交流,并基于数据通信来进行分布式系统的集成。TongTech的TongLINK/Q是依据DTP模型,结合实际应用系统的需求而设计开发的中间件产品,可以满足端到端的通信服务和分布式应用的管理需求,同时提供了节点、消息、队列等各种对象。在金融机构理财与资金信托数据报送系统和跨境人民币信息管理系统中,通过应用TongLINK/Q构建了两级消息传递的架构,实现了金融机构与人民银行之间交易报文的双向交互。 相似文献
108.
邱广文 《数字社区&智能家居》2014,(16):3851-3853
文章针对学生学习线性代数困难原因的分析,说明在线性代数中引入Matlab进行教学改革创新的必要性。通过Matlab程序在初等矩阵教学中演示和练习,使学生能够直观形象地理解和掌握线性代数知识,为后续线性代数的学习打下牢固的基础。 相似文献
109.
110.
侯林 《上海第二工业大学学报》2010,27(1):82-86
纵观两个世纪的世界文明史不难发现,社会的文明、产业的升级离不开创造;知识的拓展、技术的革新离不开创意。学校的教育,特别是应用艺术设计教育,是开发学生潜力,培养创造型人才的沃土。创意产业与应用艺术设计教育是相互作用、互为依存的整体,只有如此,国民才有消费,企业才有支撑,国家才有未来。 相似文献