高水头电站减少厂用电技术措施的探索

水电站厂用电节能与否,直接关系到水电站经济效益的好坏。以黑河塘水电站为例,分析了高水头电站厂用电负荷的构成,提出了节约厂用电的措施,并分析了这些措施的节能效果。     

水电站动力设备与管理专业课程体系与教学内容改革

以职业岗位需求为核心,确定专业培养目标,建立高等职业教育的知识、能力、素质课程框架体系。将国家职业资格证书的考核内容与标准的要求,以及企业岗位资格证书培训标准及技能考核标准的要求融入高职教育体系,构建高等职业教育与职业资格认证相结合的、适应职前职后一体化人才培养模式的课程内容体系。     

高等职业教育“3211”人才培养模式的构建——以水电站动力设备与管理专业为例

本文阐述了水电站动力设备与管理专业＂3211＂人才培养模式的构建,即以专业教学体系、职业资格证书体系和职业化培训体系三个体系融合为基础,形成理论课和实践课两个系统,围绕职业能力这条主线来构建人才培养模式,从而保证了高素质技能型人才培养目标的实现。     

工作过程系统化课程开发的探索与实践

本文从职业教育课程在内容选取,内容排序以及课程环境存在的问题入手,以水电站动力设备与管理专业课程开发的实践为例,阐述了工作过程系统化课程开发的基本步骤与方法,并总结了工作过程系统化课程的基本特点.     

水电站动力设备与管理专业课程体系与教学内容改革

以职业岗位需求为核心,确定专业培养目标,建立高等职业教育的知识、能力、素质课程框架体系.将国家职业资格证书的考核内容与标准的要求,以及企业岗位资格证书培训标准及技能考核标准的要求融入高职教育体系,构建高等职业教育与职业资格认证相结合的、适应职前职后一体化人才培养模式的课程内容体系.