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目的 以《军队流行病学》课程教学为例,基于学生视角评价线上教学的效果,探索适宜的军队医学院校线上教学方法。方法 以参与《军队流行病学》线上教学的陆军军医大学本科生为研究对象,对线上教学效果评价、线上教学的挑战和优势、线上教学方法、线上教学考核评价方式、线上教学在日常教学中的应用五个方面进行匿名问卷调查,应用SPSS 20.0软件进行统计分析。结果 共纳入235名学生,大多数学生对线上教学效果表示满意(89.4%)。大部分学生认为线上教学与线下教学在集中精力学习(51.1%)、师生互动交流(38.3%)、课程内容理解(61.7%)、课后作业完成(61.7%)、课堂氛围(44.7%)方面的效果相当。自主学习意识不足是学生线上学习面临的最大挑战(62.6%);“直播+在线交流与解答”是学生最青睐的线上授课方式(33.6%);影响学生注意力的主要原因是卡顿、延迟等网络原因(68.9%);大多数学生认为应该在观看40 min后休息一次更有利于集中精力(69.8%);49.4%的学生认为期末考试仍然应该作为主要的线上教学考核内容;47.7%的学生认为今后日常教学中部分课程可以使用线上教学方式。结论... 相似文献
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我国是世界上老龄化发展速度最快的国家之一.随着20世纪五六十年代出生的一代人逐渐进入老龄期,我国老年人口规模将进一步增大.老年人对多层次、多样化的健康服务需求日益增加,老年健康服务需求供给不足、发展不平衡的问题日益凸显.因此,构建老年健康服务体系是老年健康工作的重中之重.
一、老年健康服务体系建设的意义和必要性
建立完... 相似文献
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母牛分支杆菌菌苗对结核病小鼠IFN-γ和IL-4m RNA表达影响的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 从基因水平探讨母牛分支杆菌的抗结核保护性免疫机理。方法 BALB/C小鼠随机分为三组:结核病模型组(A);攻毒后微卡免疫组(B)及正常对照组(N)。感染四周后将全部小鼠处死。小鼠肺组织做病理切片进行HE染色,脾脏组织进行RTPCR以检测IFN-γ和IL4的mRNA表达。结果 三组小鼠脾脏中均可检测到IFN-γ的mRNA表达,但以B组表达最强;只有A组可检测到IL4mRNA表达,其余两组未见目的带;B组小鼠肺部病变较A组轻而且局限。结论 母牛分支杆菌菌苗可以通过促进IFN-γ的mRNA表达抑制IL4的mRNA表达来增强机体的抗结核保护性免疫。 相似文献
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目的 观察窝沟封闭应用于第二乳磨牙预防龋齿的疗效.方法 临床选择200例儿童采用自身对照方法,选取左侧上下第二乳磨牙作为实验组,对侧同名牙为对照组.并经过2年左右的临床观察.结果 实验组窝沟封闭保留率随时间延长而下降.实验组患龋率(3.43%)明显低于对照组(16.57%).结论 窝沟封闭有效经济,可大大降低龋齿发病率,提高儿童口腔健康水平,值得在临床推广. 相似文献
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患者男,63岁.2009年10月16日,以"反复胸闷10年,加剧伴气促、水肿10 d"主诉入院.体格检查:心脏相对浊音界略向左下扩大,心率为97次/min,律齐,各瓣膜听诊区无明显病理性杂音,颜面部轻度凹陷性水肿,双下肢中度凹陷性水肿,全身浅表淋巴结无肿大.心电图示:多导联ST段下移,T波低平或倒置.脑钠肽(BNP)3694 pg/ml,乳酸脱氢酶(LDH)2322 IU/L,α-羟丁酸脱氢酶(α-HBDH)1608 IU/L.心脏彩色多普勒超声示:(1)右心房内异常团块回声,大小5.21 cm×1.84 cm,性质待定;(2)三尖瓣口血流速度增快.心脏MRI示:右心房、右心室前壁为中心的恶性肿瘤,大小9.8 cm×8.1 cm ×9.5 cm,并纵隔内多发淋巴结肿大(图1).考虑心脏淋巴瘤可能,但患者病情危重,无法耐受心脏病理活检. 相似文献
79.
1999年我国开始步入老龄化社会的行列,尽管老龄化程度明显低于日本与澳大利亚,但由于人口基数大、发展速度快,老龄化带来的压力巨大,预计到本世纪中叶我国老年人将达到4亿,从而进入世界人口老龄化的最高行列.北京市于1989年步入老龄化城市的行列,按户籍人口计算,老龄化程度明显高于全国.北京老龄化日益加重的现象已经成为政府和社会普遍关注的焦点. 相似文献
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采用行业竞争标准点概念(Competitive Benchmarking),通过对加拿大多伦多市的斯卡博医院(SCARBOROUGHHOSPITAL)的数据收集,实地考察和研究分析,对这所医院的管理组织结构和不同于国内管理方式的独到之处进行全面描述和介绍. 相似文献