微信联合PBL模式在CCU护理本科教学中的应用

目的 分析在CCU护理本科教学中运用微信联合PBL教学的应用效果。方法 选择2020年7月～2021年4月在我院CCU进行实习的60例护理本科学生作为研究对象,并按班级将其分为观察组（30例,采用微信联合PBL的教学方式）和对照组（30例,采用传统的教学方式）。结果 对比两组学生经两种教学模式后的考核成绩,包括两组学生的理论考核成绩、操作考核成绩,并对比学生的综合能力及对两种教学模式的满意度。观察组学生的理论考核成绩相比于对照组更高,观察组学生的操作考核成绩相比于对照组更高,观察组学生的综合能力高于对照组,观察组学生对教学模式、带教老师的满意度更高,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论对在我院CCU进行实习的本科护理实习生开展微信联合PBL的教学模式,充分激发了学生学习的积极主动性,有效提高了学生对心血管专业的学习兴趣,提升了学生的实际操作能力,提高了学生的学习效果,提升了学生对教学模式、带教老师的满意度。     

中美人口变迁及对其自身国家实力的影响

中美两国分别是人口最多的发展中国家和发达国家，文章基于面向未来的人口动态结构观，利用2022年联合国世界人口展望预测数据，对比未来几十年中美人口数量和结构变动趋势，并分析这种人口变迁对未来两国国家实力的可能影响。研究发现，中美两国都已进入老龄化社会，与美国相比，未来持续低生育水平将会使中国不仅面临人口数量急剧减少，还会迎来人口结构迅速少子老龄化的局面，这将对我国硬软实力产生负面影响；而未来美国人口面临的问题可能在于其内部人口种族和族裔结构多元化，庞大的移民群体一方面为美国带来了丰富的劳动力资源，另一方面也会对其宗教、文化和意识形态等方面产生较大的挑战，族裔、宗教和文化等人口结构冲突、人口替代在所难免。鉴于此，中国有必要加强“人口建设”，并将其纳入百年发展战略之中。     

“一带一路”战略与中国银行业“走出去”研究

"一带一路"战略构想给我国商业银行提供了良好的机遇和重要的发展契机。推动"一带一路"战略进程,离不开金融业尤其是银行业的支持,银行业在支持"一带一路"战略的同时,自身业务也得到了积极拓展,两者双向互动、相互促进。因此,在"一带一路"建设深入推进的背景下,商业银行必须以更高的眼光、更宽的视野来积极分析和把握"一带一路"战略给自身发展带来的良好机遇,主动融入其中,做好顶层设计,在防控风险的前提下加强产品研发和业务拓展,积极培养国际化专业化人才,不断提升金融服务水平和核心竞争力。