论清代章学诚“三位一体”的治史之道

清乾嘉时期考据之风兴盛,章学诚作为学术上违逆时风、自成一脉的异类,在时人眼里堪称"大逆不道"。中西文化的主流在清末豁然交汇与碰撞,生成了许多引人入胜的"暗合",结局往往是本欲张目国学却反被西学俘获。然而,在不少中西学者那里,章学诚的著作是唯一一部在几种意义上都真正可称"历史哲学"的作品。尤其是他"三位一体"的治史之道("训诂章句"、"考求名物"、"疏通义理",强调"取三者而兼用之"),在所谓正统史学的桎梏中,明珠暗投却又独树一帜,在本土文化的语境内,将传统史学研究上升到了一个新的境界。尽管章氏学说曾一度引起学界关注,然而自清末以来,国内世事变迁、学术沉浮,其学术价值并未得到真正彰显,他的学说对于当代史学研究仍有鲜活的生命力,并在创新的层面上促使当下学界保持警醒与反思。     

绿僵菌与几种药剂防治花生蛴螬的比较试验

目的：探讨绿僵菌对花生蛴螬的防治效果。方法：选花育22号作为试验材料,试验小区面积为22.2×30（m2）,施用金龟子绿僵菌乳剂25 g;另设小区分别施用辛硫磷缓释剂500 g/667 m2和20%毒死乳剂150 m l/667 m2作对比,同时设立对照组。结果：施用金龟子绿僵菌乳剂、辛硫磷缓释剂和20%毒死蜱乳剂的试验小区残虫量和防效分别为2.20、72.27%,3.80、52.10%,2.47、68.91%;荚果被害率和保果防效分别为6.28%、74.41%,9.25%、62.258%,5.98%、71.53%;增产率分别为13.0%、10.50%和10.58%。结论：金龟子绿僵菌乳剂、辛硫磷缓释剂和20%毒死蜱乳剂对花生蛴螬都有良好的防效,且保果增产;其中金龟子绿僵菌乳剂的效果最好。     

美国的人力资源管理与开发（上）

2003年2、3月间,应美国二十一世纪学会的邀请,我们随中国人才交流协会人力资源开发与人才管理赴美培训团赴美国进行了为期二十多天的培训考察。 美国人力资源开发与人才管理的经验值得借鉴,这些经验对加快我国人力资源开发,提高我国人力资源配置效益,具有重要意义。     

风险社会背景下行政决策合法性之检视——以城市垃圾焚烧选址为切入点

风险社会背景下,行政决策面临合法性危机.科学与民主的有机结合是证成行政决策合法性有效路径;协商民主程序为行政决策合法性提供程序性保障;预防原则为补强行政决策合法性提供法理支撑.     

水资源经济制度研究文献综述

水资源经济制度是水资源制度体系的重要组成部分,其基本框架由水资源财税制度、产权制度与价格制度构成。当前对水资源经济制度的研究存在以下不足：重单一制度研究,轻制度组合与优化研究;重理论研究,轻实践研究;重管理制度研究,轻公共治理研究。未来的研究应该以系统论作为方法论,更加重视水资源制度的实践研究,以现代社会治理理念来审视和研究水制度问题,突出水制度设计的公共治理体制、机制、结构和实施措施。水制度设计中如何使企业在以市场为导向的水制度下加强自我激励和约束,如何使公众在水资源权益和水环境权益理念的指导下自觉参与,是未来研究的重要任务。     

冲击与发展:契约行政与依法行政关系之检视——透过公私合作视角考察

公私合作背景下契约行政兴起。契约行政具有自由性的特质,这给具有羁束性特点的依法行政带来冲击。契约行政契合了现代行政发展趋势,赋予行政机关行政行为形式选择自由、拓展依法行政理念和利用合作式行政程序规制契约行政是发展契约行政与依法行政新型关系的有效路径。     

水资源与农村贫困关系的库兹涅茨曲线分析

目前在松花江流域农村经济增长、农村减贫速度加快过程中,农用水资源的破坏程度处于一种恶化增长过程当中。但是,随着农村经济的增长,农用水资源恶化程度逐步进入安全阀值范围。农村贫困程度与水资源恶化程度很可能是从互竞互斥逐步走向互补互适。     

教育美学

教育美学在交叉科学日益繁茂的态势中产生，它是融教育与美学，思辨与应用于一体的新兴学科。它的实施体现在整个教育系统循环之中，主要是通过四个层面操作运行。一是决策者的学识、远见、智慧、胆略以及历史责任感的素质（美质）；二是研究者的比较意识、创新意识，时空意识以及求实精神的涵养与风度；三是教师的造人能力、语言艺术、教学工艺、美育方法所组成的讲坛高度；四是学生的好学、乐学、会学、活学以及调动非智力因素，把握体能与智能相长的技巧。这四个层面的通力合作，还有全社会的投入，才能促进现代教育的直观性、愉悦性、情感性、创造性原则的构建，教育的发展才显示其和谐，协调美。     

谈谈体育活动在德育教育中的作用

学校体育在其形式、特点等诸方面所显示出来的优势,决定了它在德育教育中的突出作用。体育课作为各级各类初高等学校的必修课,体育活动作为校园精神文化生活的重要方面,为广大教师对学生进行德育教育,开拓了广阔的天地。当今世界学校体育发展的趋势也表明,通过体育活动,磨炼学生的意志,陶