学校管理中的五大保障体系

正学校的发展离不开管理,良好的管理必须有坚实的保障。保障体系的建立可以促进学校健康、和谐、可持续地发展,建立一套行之有效的保障体系,是所有教育人共同关注的问题。下面,本人结合实际情况,谈谈建立学校管理中五大保障体系的具体做法。以班主任为核心的班级管理保障体系班主任是班级管理的关键,是组织协调校内外各种教育力量,发挥整体教育作用的第一责任人。“学高为师,身正为范”,作为班     

财务管理课程教学内容的构想

财务管理是企业管理的中心，财务管理的内容不仅是财会专业，而且也是很多相关专业的必备知识。现代企业财务管理的基本内容包括资本的筹集、投资、营运和收益分配，但随着知识经济的兴起和发展，财务管理的内容也在创新。改革开放以来，我国财务管理教材建设发展很快，形成了很多版本。但从其特征看，主要是角度的不同、内容的差异和形式的多样。如何组织好财务管理课程的教学呢？笔者提出了相应的指导思想和两种架构。     

腌制剂与腌制时间对牛肉干品质的影响

本试验采用正交试验 ,研究了单一磷酸盐与复合磷酸盐作腌制剂以及分别腌制 2 4h、4 8h后对牛肉干品质的影响。结果表明 ,不同腌制剂和腌制时间对牛肉干品质都有不同程度的改善 ,但以采用复合腌制剂腌制 4 8h生产的牛肉干质地较柔软 ,风味最佳     

基于PEST—SWOT的既有居住建筑绿色改造研究

我国既有居住建筑存量大,建筑性能落后,在使用过程中会消耗大量能源,而新建绿色建筑消耗资金大,见效慢,既有居住建筑绿色改造是国家解决资源消耗、可持续发展的关键。基于PEST—SWOT分析模型,从四个层面分析既有居住建筑绿色改造的优势、劣势、机会和威胁,提出在政策层面建议完善法律法规、细化评价标准、能效标识;经济层面建议合理拆改、加大激励力度;社会层面应将老旧小区改造项目清单透明化等,技术层面开发绿色技术、培养绿色改造人才的建议。     

大学教师能力发展的知识解读

大学是以传播知识为载体的学术性组织,大学教师是知识精英群体,此知识精英群体的职业根本特征是知识性,根本职业能力是知识能力。大学教师知识能力的高低直接关系到大学的正常发展。提升知识能力的关键是要抓住大学教师知识性的根本特性,强调大学教师在立足知识资源的基础上,在追求自身独特价值的过程中所具备的独特的传承基本知识、弘扬主流知识、整合系统知识的能力体系及保证这一体系有效运转的特定职业价值观与价值理性,这是大学教师之所以为大学教师的关键。     

对斜视弱视的认识误区及对策

斜视弱视是临床常见病,发病率非常高,它损害患者的容貌、视力,甚至心理状态,但只有很少一部分患者能得到及时有效的治疗.造成这一现象的原因很多,本文拟从社会心理的角度分析其影响因素.