面向对象程序设计区分专业的课程设置研究

针对计算机及相关学科均开设面向对象程序设计课程的现状,依据不同专业的特点和培养目标调整课程设置,以课程名称的选择为切入点,对C++、Java、C#等面向对象程序设计语言以及Visual C++、Dev-C++等集成开发环境进行对比和分析,提出区分专业的课程设置方案。     

高校教学质量测评系统的设计与实现

教学质量是高等学校永恒的主题,高校教学质量监控与管理是高校教学管理的一项重要工作,本文对基于校园网实现教学质量测评的方法与系统实现作了一些探讨与研究。     

NS2在计算机网络课程实验教学中的应用研究

在计算机网络实验教学中,通过NS2构建网络仿真环境,能有效地缓解高校网络实验室建设的压力,创新实验教学方法和手段.本文给出了一个传输层控制网络教学实例,阐述了如何利用仿真技术分析网络传输协议工作原理和性能.结果表明,引人网络仿真技术实现网络实验,能够有效提高教学效果,有利于学生创新能力和实践能力培养.     

网络系统的生存性技术研究与实现

网络系统的生存性技术是指在遭受攻击、出现故障或意外事故时,能够及时地完成其关键任务的能力,是目前网络安全研究的新方向.它比传统的信息保护技术、信息保障技术更能满足目前网络应用的需求,拓展了传统的网络安全的概念.从新的角度对网络安全问题进行研究,分析了可生存性与传统网络安全技术的差别,并给出了生存性的基本定义、特征属性、测定标准、实现方法等,介绍了可生存系统设计的两种设计方法,并对两种设计方法进行了对比分析.     

一种基于容忍入侵技术的CA方案

CA是PKI中的关键设施.CA的可信任性依赖于CA的私钥。CA的私钥一旦泄露,该CA签发的所有证书就只能全部作废。确保CA的私钥不泄漏极其重要。容忍入侵技术不是通过传统的防火墙或入侵检测技术来保证CA的安全,而是确保当少数部件遭受入侵后,CA系统的机密信息并没有泄漏,即具有容忍入侵性。通过RSA加密算法和(t,n)秘密共享机制,将私钥分发给不同的共享服务器,并且私钥在任何时候都无需重构,保护了CA私钥的保密性,增强了CA的容忍入侵性.     

卓越背景下能力导向型软件工程课程群建设方案研究

按照"卓越工程师教育培养计划"的总体要求,提出突出工程技术人才的工程能力培养,强化工程实践教育,通过深入分析软件工程课程在实际开设中遇到的问题,对课程体系和实践教学内容进行研究,阐述一种新的符合软件工程专业特点的教学模式。     

基于Prolog的协议自动化分析器实现

以BAN逻辑为原型,讨论使用Prolog人工智能语言实现基于逻辑的协议自动化分析器实现方法,给出一个安全认证协议自动化分析器的具体方案.     

通用可组合安全的WLAN密钥交换协议*

安全性是WLAN应用的核心问题,IEEE 802.11i定义了WLAN安全基础框架,其中,四次握手协议4-WAY实现会话密钥交换与更新。分析表明4-WAY易遭受拒绝服务攻击,提出了一种改进会话密钥协商协议3-WAY, 分析表明该协议具有更好的消息认证和完整性保护,以及高效性。采用通用可组合安全模型对3-WAY进行分析,证明该协议能够实现密钥交换理想函数,具有通用可组合安全性。该协议具有广泛适用性。     

动态网页设计技术应用方法探讨

运用ASP动态网页设计技术，可以实现灵活的网页设计，同一页碳的反复提交和重复调用，可以简化网页编写、提高网页处理功能与处理效率、方便网页的管理等。本文介绍基于ASP技术递归页面调用的设计方法。     

一种基于层叠指针网络的实体关系抽取——对新工科视角下高等教育的研究

通过对知网上252篇有关新工科的典型教育研究文献进行实体关系人工标注,建立了高等教育领域新工科视角下实验数据集NEDS(New Engineering Data Set),设计了一种层叠指针网络模型。实验结果表明,在高等教育领域NEDS上该模型表现突出,其精确率、召回率和F1值分别达到了83.56、76.25和79.74,很好地解决了关系重叠问题。