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对加热长度为4.5 mm、水力直径为130μm的微通道芯片中纳米流体的换热情况进行了实验研究,比较了纯水和不同质量分数纳米流体在微通道中的换热性能,分析了热边界层发展对纳米流体换热性能的影响。实验发现,在热边界层发展段,纳米粒子的加入可使通道的局部换热系数得到提高,且沿着工质的流动方向,换热系数提高的幅度逐渐减小。在热边界层发展阶段,工质的进口速度越大,纳米流体换热系数提高的幅度也越大。最后通过理论分析对产生上述实验现象的原因进行了合理解释,并得出热边界层越薄,纳米流体对于局部换热系数的影响越大,对于传热的强化效果也越好。 相似文献
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本文介绍太仓江城污水处理厂采用絮凝沉淀池＋D型滤池工艺将出水从《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918-2002）一级B标准提高至一级A标准,还介绍了D型号滤池的工艺原理、特点和新增构筑的工艺参数,为污水处理厂提标改造的技术研究与实践提供借鉴。 相似文献
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分别以硅酸钠和正硅酸乙酯为硅源,通过化学沉淀法和溶胶-凝胶法制备了微米级SiO_2,采用SEM、XRD、FTIR等对产物进行了分析和表征。结果表明:以Na_2SiO_3为硅源,通过化学沉淀法制备的微粒为不规整的颗粒状结构,平均粒径14.70μm,比表面积239 m2/kg;以TEO_S为硅源,通过溶胶-凝胶法制备了平均粒径为15.95μm的圆球,比表面积239 m2/kg、比表面积213 m2/kg;FTIR结果显示两种微粒的吸收峰基本一致,XRD分析的衍射峰也一致,两种硅源对产物的组成和晶形没有影响,产物纯度高。 相似文献
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对于从事中专数学教学工作的教师来讲 ,课堂教学是我们从事教学活动的主要手段和途径 ,如何在课堂教学中实施素质教育是我们广大数学教师的迫切任务。在现代的社会中 ,数学的内容、思想、方法和语言已经广泛地应用到自然科学及现代科学技术中 ,数学教学在实施素质教育中占有重要的地位。要想在课堂教学中有效的合理的实施素质教育不仅要组织好课堂教学还要明确素质教育的内容及特征。1 什么是素质 ?素质 ,包含的两层意思 :指事物本来的性质和素养。“事物本来质”,对人而言 ,指的是道德质 ;素养就是各种能力。素质教育作为一种教育思想、教… 相似文献
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讨论创新、创业和本科教学三者之间关系,认为创新是创新创业教育的基础和核心,创业是创新的延续和有效载体,应用型本科的创新创业教育要紧紧围绕创新这个核心展开。专业能力培养是本科创新教育的基础,本科创新教育离不开专业能力的支撑,离开了专业能力培养的创新只能是空想。因此本科创新创业教育必须立足专业能力培养,进而加强创新创业素质教育。最后以我校能源与动力工程为例,阐述专业人才培养方案、课程体系和课程教师队伍建设如何与创新创业教育匹配,专业教学过程如何立足专业能力培养又充分考虑创新创业教育,实践证明基于这种方式能有效提升学生的工程能力、创新能力与创新意识。 相似文献
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采用标准微电子机械系统(Micro-Electro-Mechanical System,MEMS)加工工艺,设计并加工了一种具有圆柱微结构的超疏水润湿梯度表面,搭建了研究液滴蒸发过程的可视化光学实验平台,同时从不同角度观察了液滴在具有圆柱状微结构超疏水润湿梯度表面的蒸发行为。通过实验研究发现:液滴在具有圆柱状微结构的超疏水润湿梯度表面的蒸发过程中,随着液滴的蒸发,液滴体积、液滴与表面的接触半径均不断减小,蒸发过程遵循混合蒸发模型;液滴边缘的三相线跳跃与移动均只发生在相对疏水的区域一侧;而在相对亲水的一侧,液滴边缘始终处于静止状态,直至液滴完全蒸发;在超疏水润湿梯度表面上的液滴蒸发过程中,液滴质心仅在具有润湿梯度的方向上移动,且液滴质心移动方向与润湿梯度方向相反(朝亲水侧移动)。最后基于液滴蒸发过程中的能量变化理论,解释了出现上述现象的原因。 相似文献
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1985年4月1日我国专利法实施以来,天津市化工局在上级专利管理机关的关怀和支持下,经过各级领导及专利工作者的努力,使全局的专利管理、申请和实施工作,以及专利法的宣传普及等方面收到了显著效果。促进了企业的科技进步、增强了企业的活力。在工作实践中我们深深体会到: 相似文献
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小麦属于是密植型作物需要的播种量大,每晌地的播量近300公斤,因而提高麦种的发芽率不仅能够为保苗增产奠定基础,还是节种增粮的有效途径,历年小麦生产当中,发芽率不稳定成了小麦种子的普遍现象而在少雨或无雨的条件下获得的麦种,有时发芽率也不是太高特别的不稳定。对影响麦种发芽率的因素,本文通过几年的生产实践进行了连续而广泛的调查和探讨其结果如下。 相似文献
