加强检验实习生医疗安全教育

随着卫生法律制度逐步完善和患者维权意识的日益增强,医疗纠纷数量急剧增加,医院与医务人员面临严峻的法律和道德挑战[1].医学检验是一门实践性很强的学科,临床实习是检验实习生进行专业知识、专业技能和解决临床实际问题能力培养的关键环节,是培养学生岗位综合能力的必要过程.     

切开法重睑术中微创操作技术的应用

目的探讨切开法重睑术中无创伤操作技术的合理应用及临床效果。方法根据美容外科无创伤操作原则，在切开法重睑术中改进操作方法，包括应用肿胀麻醉技术、保留切口下唇皮瓣真皮下血管网及睑板前血管网、减少皮肤和睑板前组织之间的缝合等。结果1750例观察结果，术中出血少，手术时问短，术后即刻切口下唇皮肤颜色与术前基本一致，术后肿胀轻微，恢复快，重睑自然。结论切口法重睑术中运用无创伤操作技术，尽可能减轻创伤，可以有效克服传统切开法重睑的不足，促进术后快速恢复。     

辨证治疗咳嗽变异型哮喘

咳嗽变异型哮喘属中医学“咳嗽”、“喘症”、“肺痿”等范畴。笔者从2000-2006年于门诊或病房收治68例，坚持中医辨证治疗，并根据临床特点，分为4型。在每型方药中，均加入丹参、地龙、全蝎，取得了一定疗效，现报道如下：     

白细胞介素—6与有关骨疾病的研究进展

近年来随着分子生物学的发展，白介素－６的分子结构及其生物学作用的研究取得了很大的进展。本文就白介素－６在代谢及参与有关骨疾病的研究进展作一综述。     

CBL与PBL混合式教学背景下的诊断实验教学比较与分析

目的探讨CBL与PBL混合式教学背景下诊断实验教学情况。方法将实验班级随机分为传统教学组与混合式教学组,以期末测验成绩和学生满意度调查问卷为主要的评价方式。结果混合式教学组的考试成绩优于传统教学组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论单纯PBL教学方法存在一定局限性,为更好适应我国医学教育的发展方向,将CBL引入到学生处理诊断实验的具体问题环节中,能激发学生的学习主动性与参与性,两者相结合的方法被学生更易接受,同时提高学生的学习成绩。     

124例上消化道出血临床分析

目的:探究笔者所在医院消化科上消化道出血患者的病因及其预防治疗办法。方法:回顾性分析2008年6月-2012年4月上消化道出血124例病例,分析阐述上消化道出血患者的病因、诱因、较好的治疗方法。结果:笔者所在医院收治的上消化道出血124例病因依次是消化性溃疡、急性胃黏膜病变,肝硬化食管静脉曲张破裂、胃癌。诱因则有饮食不当、饮酒、药物、精神因素及劳累等,其中因服用非甾体抗炎药药物引发的最为常见。在治疗药物的选择上运用了奥美拉唑、泮托拉唑钠、奥曲肽、氨甲苯酸进行联合治疗,取得了满意的临床效果。结论:上消化道出血最多的病因为消化性溃疡,最常见诱因是服用刺激性药物,运用内镜进行消化道表面喷洒止血药物与内科药物治疗,可取得良好的临床效果,值得大力推广。     

迟发性锐性创伤性膈疝3例分析

我科近2a收治了3例迟发性膈疝，均为锐性创伤所致，现报道如下。     

剖腹产术后应用多瑞吉促进患者康复的护理

目的 通过对剖腹产患者应用多瑞吉预防切口疼痛,促进患者术后功能恢复的临床护理研究.方法 随机将拟行剖腹产手术患者61例随机分为多瑞吉组(33例)和对照组(28例).观察组患者术毕返病房后即在其右上臂外侧粘贴多瑞吉2.5 mg,并在术后8、16、24、36、48 h采用VAS、BCS评分观察两组患者对术后疼痛的反应及康复情况.结果 多瑞吉组与对照组比较术后的康复评分有差异性改变(P＜0.01).结论 术后应用多瑞吉可明显改善患者术后的疼痛,产妇能迅速恢复体能,促进患者术后尽早康复.