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高效液相色谱法测定胃舒宁颗粒剂中芍药苷的含量 总被引:3,自引:0,他引:3
目的:测定胃舒宁颗粒剂中芍药苷的含量。方法:用高效液相色谱法测定。结果:平均加样回收率为94.97%(RSD=0.70%)。结论:此法简便、准确、稳定、重现性好,且成药中其它组分对测定无干扰。可作为该产品的主要质量控制方法。 相似文献
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<正>健康教育是以全体人民为对象,通过生理的、心理的、社会的及健康密切相关的知识教育。改变不利健康的各种习惯,建立科学的生活习惯,使人人具有自我保健能力,进而达到精神、身体、社会、交流等方面的健康状态。护士角色不仅是照顾者,而且是教育者[1]。根据我院从1999年至今开展健康教育以及护士在实施健康教育过程中的体会,要想达到理想的效果,常常受较多因素的影响,现将影响的因素及对策总结如下: 相似文献
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心肌梗死(myocardialinfarction,MI)已成为人类最重要的死因之一,研究表明,染色体基因结构变异与MI存在一定的相关性,识别这些潜在基因变异可明显改善冠心病患者的危险度评估,并为其预防与治疗提供了一条重要途径。最近冰岛学者Helgadottir等对来自3个国家5个医学中心的4587例冠心病患者及12767例正常成人进行多中心前瞻性对照研究发现,人染色体9p21存在一种常见基因变异,人群中约有21%的个体是该变异体的纯合子型,它发生MI的预测危险度是非变异体的1.64倍,在MI早发患者中其相对危险度是非变异体的2.02倍,而其人群归因危险度在全部及早发患者中分别为21%、31%。因此,认为染色体9p21变异与MI易感性高度相关,并将该研究报道发表于近期的《科学》杂志(Science,2007,316:1491-1493)。 相似文献
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三维CT结肠成像(CTC)即虚拟结肠镜检查,是利用计算机断层扫描技术先产生一系列二维的X光图像,然后再构成一个结肠三维图像;因具有侵入性小、扫描时间快、可检查肠外部位等特点,备受人们关注。最近,美国威斯康辛州大学医学院Kim博士等通过对CTC与可视结肠镜检查(optical colonoscopy,OC)研究对比发现,CTC可用来作为大肠进展期肿瘤及结肠镜治疗前的初步筛查方法,这一研究结果发表在10月4日出版的《新英格兰医学杂志》(N Engl J Med.2007,357:1403—1412)。 相似文献
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超声诊断出血性输卵管炎19例分析 总被引:1,自引:0,他引:1
刘浏 《中华医学研究与实践》2004,2(4):49-49
出血性输卵管炎是妇科少见急膜症之一,本病的临床症状和体征与异位妊娠等妇科急腹症相似,故常易误诊。本文对我院经B超检查诊断为出血性输卵管炎19例声象图进行回顾性分析。 相似文献
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目的 探讨蓝激光内镜联动成像(linked color imaging,LCI)模式辅助诊断幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,Hp)感染的临床价值.方法 选取2018年10月至2019年12月在南方医科大学附属南海医院因上消化道症状就诊并行13碳-尿素呼气试验(13C-urea breath test... 相似文献
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目的评价血管内皮生长因子(VEGF)-2578A/C多态性与子宫内膜异位症(EMT)遗传易感性的相关性。方法通过检索PubMed、EMbase、中国知网(CNKI)、中国生物医学文献数据库(CBM)和万方数据库中公开发表的有关VEGF-2578A/C多态性与EMT易感性的病例-对照研究,检索时间均为从建库至2019年10月10日。完成筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚后,采用Stata14.0软件进行Meta分析。结果共纳入了7篇病例-对照研究;Meta分析结果示,VEGF-2578A/C多态性与EMT易感性无关联,但异质性较大;根据人种不同进行亚组分析显示:在高加索人人群中等位基因模型(OR=1.278,95%CI:1.021~1.601)、显性模型(OR=1.536,95%CI:1.065~2.216)、杂合子模型(OR=1.528,95%CI:1.098~2.127)会增加EMT发生的风险,而在亚洲人人群中等位基因模型(OR=0.688,95%CI:0.543~0.871)、显性模型(OR=0.693,95%CI:0.522~0.920)会降低EMT发生的风险。结论本研究表明... 相似文献
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目的 探索动态导航技术在口腔种植教学中的应用价值。方法 选取20名口腔临床型硕士研究生,采用理论结合模型操作、传统教学结合动态导航新技术的方法进行教学。20名学生在完成口腔种植理论学习的基础上,先后在仿真颌骨模型上进行自由手及动态导航辅助种植。课程结束后,进行自由手和动态导航辅助种植的误差分析并向学生发放调查问卷,对比二者的优缺点,提出改进意见。结果 动态导航组在种植体平台偏差、根尖偏差及角度偏差的数值均小于自由手操作组,且差异具有统计学意义(P<0.05),说明学生在动态导航辅助下种植体植入更加精准。问卷调查结果显示动态导航有助于提高学生的动手操作能力,增加学习兴趣,学生的满意度较高。结论 将动态导航技术应用于口腔种植教学过程中,获得了良好的教学效果,值得推广。 相似文献