论护理美学发展的历史内涵及意义

从 4方面论述护理美学发展的历史内涵及意义 :①护理美学根植在护理的本质中 ;②护理美学孕育在护理学创立与发展的历程中 ;③护理美学拓展在美学研究的领域中 ;④护理美学升华在为人类健康的服务中。     

浅析实习操作教学中教师的体态语言

体态语言是一种非言语的特定的身体态势，在护理实习操作教学中合理应用可以直观性地展示操作技术动作、增进师生情感交流、促进学生动作技能的形成，教师在操作课教学展开的过程中，须科学合理地运用体态语言，以增强教学效果。     

急救护理的基本程序

建立急救护理基本程序和遵循急救护理基本原则，对急症救治工作起到规范和指导作用。本文根据急救护理学科的现状，在总结多年临床急救护理经验基础上，提出急救护理基本程序，即：初步诊断、病情评估→建立有效静脉通道→氧疗→对症护理→病情观察→后送六个部分，同时提出急救护理应遵循严格执行操作规程及各项制度；搬动护理；各种管道护理；体位护理以及完整、准确，及时记录急救过程的五项护理基本原则。     

本科生护理专业价值观的伦理教育思考

在分析当前护理专业价值观和伦理教育的基础上，提出在实施伦理教育的过程中。要注意课程设置、教师人格和综合素质、校园文化环境建设及临床实习等几个环节，以促进学生伦理道德修养和专业价值观的形成与内化，促进护理本科学生的专业社会化。     

医学生选修课《老年健康保健与护理》的教学实践与思考

目的探讨选修课<老年健康保健与护理>教学效果和意义.方法采用问卷调查,了解学生选修目的、对教学的意见及学习收获等.结果学生全部选择了"向自己家人和群众进行卫生宣教"这一学习目的,并认为开设该课程很有必要;87%的学生认为教学内容合适,95%的学生感到收获很大,部分学生还对教学内容的增减提出了很好的建议.结论开设<老年健康保健与护理>选修课,对适应人口老龄化的发展、满足老年人健康需求,培养医学生多元化角色功能和综合素质有重要意义.     

应用学习型组织理论建立新型护理教研室

学习型组织理论是由彼得·圣吉提出的一个新的管理理论,包括自我超越、改善心智模式、建立共同景愿、团队学习和系统思考五项修炼技能.对各级组织在建立学习型组织中具有重要的指导意义和可操作性.自1997年以来以此理论创建学习型教研室,收效明显,主要经验有①运用系统思考树立整体观;②聚集个体优势寻求共同景愿;③营造和谐环境促进终生学习.     

医学生对安全套认知现状调查分析

O 引言 大学生作为性成熟群体,其不安全性行为已引起社会各界的关注与担忧.近年来,有学者对非医学专业大学生使用安全套的情况进行调查[1-2],结果不容乐观.     

基于SWOT分析法的军队护士职业规划研究

军队编制体制的调整使得护理队伍结构呈现多元化趋势,军人护士、文职护士、士官护士、聘用护士、返聘护士等成为军队护理队伍的主体[1],如何将其打造成一支服务优质、技术过硬、素质高超的护理     

部队中心医院军人护士心理健康状况的调查分析

为探讨军队医院军人护士的心理健康状况，作者以问卷调查的方式，对西安市6所军队医院的506名军人护士进行了调查。旨在为管理者和护士自身正确认识和舒缓压力，促进与维护心理健康提供科学依据。