金黄色葡萄球菌agrC结合小肽对生物膜的抑制作用

目的:体外观察金黄色葡萄球菌附属基因调节子(Accessory gene regulator,agr)agrC的特异结合小肽对葡萄球菌生物膜形成的影响。方法:人工合成agrC结合小肽(命名为N1),微量板半定量和激光共聚焦显微镜观察其对生物膜形成的影响;RT-PCR及Western blot观察其对自溶血素(Autolysin E,altE)和icaA蛋白的转录与表达水平的影响。结果:N1在金葡菌的粘附聚集期能显著抑制生物膜的形成,并影响生物膜形成相关因子的转录与表达。结论:N1可用于预防和治疗早期金葡菌生物膜相关感染。     

突发性耳聋治疗方式及疗效的探讨

突发性耳聋是临床常见病,多发病,目前有增加趋势。其病因复杂,治疗方法多样、治疗时间较长。症状多为发病后听力下降,重症者可在伴有耳鸣、眩晕,几小时或几天内达极重度耳聋,甚至全聋,给患者精神及生活造成了很大的伤害。突发性耳聋的预后与治疗方式、就诊时间、发病后听力下降程度、全身有无疾病等密切相关。     

35例急性重症支气管哮喘临床分析

急性重症哮喘属于难治性哮喘之一,既是内科医师经常面临的临床难题,也是造成哮喘病情迁延及致死的常见原因.现对我院1999年8月～2003年7月收治的35例急性重症哮喘的临床资料进行分析,探讨其救治策略.     

引入临床路径理念 增强临床教学效果

目的将临床路径的基本理念引入到临床教学工作之中,提高临床教学效果。方法将46名临床医学生按照随机数据表法随机分为两组,一组采用CP教学法,一组仍沿用传统的教学方式,实施一定周期后,通过不同的评价方式对其进行综合评价。结果两组医学生的综合考核成绩有显著差异,CP组优于传统组。结论CP教学法能显著提高临床教学效果。     

舒血宁注射液对COPD患者血液HMGB1及血清C反应蛋白含量的影响

目的：观察舒血宁注射液对COPD患者血液高迁移率族蛋白B1（high mobility group protein box-1，HMGB1）水平、血清脂质过氧化反应程度及C反应蛋白（Creactive protein．CRP）含量的影响。方法：将23例COPD患者随机分为对照组11例和治疗组12例，对照组给予COPD常规治疗，治疗组在此基础上给予舒血宁注射液20ml稀释后静脉注射，每天1次，共21天，另选10例正常志愿者为正常组。观察治疗前后患者肺功能变化，免疫印迹法（WB）、酶联免疫吸附法和比色法检测外周血液HMGB1、血清CRP含量、超氧化物歧化酶（superoxide dismutase，SOD）活性、丙二醛（malondialdehyde，MDA）含量。结果：治疗组肺功能较治疗前有显著改善，较对照组明显改善．治疗组患者血液HMGB1及CRP水平较对照组显著降低。血清脂质过氧化水平显著降低。结论：舒血宁注射液可改善COPD患者肺通气功能，降低血液HMGB1水平及血清CRP和脂质过氧化水平。     

金黄葡萄球菌附属基因调节子与生物被膜及耐药的研究进展

近年来由于金黄葡萄球菌(Staphylococcus au-reus)感染率的增加、产生耐药速度的加快,以及其易于从急性感染向慢性、持久性、复发性感染转变等特点,金黄葡萄球菌(简称金葡菌)导致的感染已逐渐成为人们关注的焦点.其附属基因调节子(ac-cessory gene regulator,Agr)是一种重要的密度感应(quorum sensing,QS)信号系统和毒力因子调节系统,参与金葡菌的生物被膜(biofilm)形成和毒力因子(virulence factor)表达[1].本文就国外近年来有关金葡菌Agr与生物被膜和耐药性方面的研究进行综述.     

人体解剖学课堂质量综合评价指标体系的构建

在对国内外教育评价理论分析的基础上，针对目前课堂教学质量评价的现状，运用文献综述法、调查法、专家咨询等方法构建人体解剖学课堂教学质量综合评价指标体系。该指标体系体现了以学生为中心的现代课堂教学的特点，实现了解剖学课堂质量评价的定性与定量评价的相结合。     

快速经皮穿刺肺活检对不典型肺结核诊断价值的探讨

本研究对采用ＢＡＲＤ可调式自动活检枪快速经皮穿刺肺活检 (Ｐｅｒｃｕｔａｎｅｏｕｓｎｅｅｄｌｅｌｕｎｇｂｉｏｐｓｙ ,ＰＮＬＢ)确诊的 8例不典型肺结核病例进行分析 ,旨在初步探讨快速ＰＮＬＢ对不典型肺结核的诊断价值。1　临床资料　　一般资料 :2 0 0 0年 10月至 2 0 0 1年 7月通过快速ＰＮＬＢ检查 ,并均经病理证实肺结核患者 8例 ,其中 1例合并其它细菌感染。 8例患者中 ,男 6例 ,女 2例 ,平均年龄 49( 2 8～ 6 5 )岁。　　临床表现及实验室检查 :8例肺结核患者中 ,发热 3例 ,均无盗汗 ,胸痛 3例 ,咯血 2例 ,咳嗽、咳痰 3例 ,其…     

CPM教学法在药学和生物技术专业解剖学教学中的应用

为提高学员综合能力尤其是增强基础与临床结合的能力,掌握有效的解剖学学习方法,我们在药学和生物技术专业解剖学教学过程中实施了关键路径法(Critical path method,CPM)教学,着眼于医学生临床思维方式训练对前期基础形态学课程教学的需求,在教学组织、方法引导、纠偏措施等方面设计,从教学内容、课程安排、实施方式和考核评估等方面优化教学活动,显著提高了解剖学教学效率和教学水平。     

舒利迭治疗成人支气管哮喘48例临床分析

目的：探讨舒利迭治疗成人支气管哮喘的临床疗效。方法：将48例确诊为支气管哮喘的患者给予舒利迭吸入治疗，剂量100／200μg／d（沙美特罗，丙酸氟替卡松），每次1吸，2次/日，急性发作期剂量加倍，维持剂量50，100μg/d，常规疗程6周。观察患者吸入前后临床症状变化及药物反应，检测治疗前后患者用力呼气肺活量（FVC）、第一秒用力呼气容积率（1秒率，FEV1.0%）及用力呼气峰流速（PEFR）的变化。结果：支气管哮喘患者经舒利迭吸入治疗后哮喘症状明显改善，治疗后患者FVC、FEV1.0%及PEFR显著提高。结论：舒利迭吸入治疗对支气管哮喘疗效显著．患者肺功能显著改善。