全文获取类型
收费全文 | 140篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 8篇 |
学科分类
医药卫生 | 154篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 5篇 |
2011年 | 6篇 |
2010年 | 12篇 |
2009年 | 17篇 |
2008年 | 16篇 |
2007年 | 4篇 |
2006年 | 5篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有154条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
152.
1994/2005年我国被误诊胃食管反流病不典型症状文献分析 总被引:1,自引:1,他引:1
目的:探讨我国胃食管反流病(GERD)患者被误诊时的症状分布。方法:计算机检索中国生物医学文献光盘数据库和中国学术期刊全文数据库,收集1994/2005年国内公开发表的有关GERD被误诊的文献,总结分析被误诊GERD患者主诉或首诊时的症状。结果:符合纳入标准文献89篇,涉及病例1978例次,表现为43种4515例次不同症状。依次是胸痛、胸闷或呼吸不畅、咳嗽(含呛咳、咳痰)等等。结论:GERD临床表现复杂多样,不典型症状是造成误诊的主要原因,应注意鉴别诊断。 相似文献
153.
154.
目的比较不同民族护理本科生的评判性思维能力,为建立针对不同民族护理本科生的培养教育方式提供依据。方法采用彭美慈等修订的评判性思维量表,对新疆医科大学护理学院1—4年级本科护生(2005级—2008级)进行普查。评判性思维得分采用(平均数±标准差)表示,不同民族本科护生之间评判性思维能力的两两比较采用LSD法。结果汉族、回族、维吾尔族、哈萨克族、其他少数民族本科护生评判性思维能力得分分别是(283.65±26.75)、(279.92±30.71)、(266.94±27.99)、(266.40±30.82)、(270.70±18.80)分。汉族与维吾尔族本科护生评判性思维能力在总分和各维度得分方面的差异均有统计学意义(P<0.01或P<0.05);汉族与哈萨克族本科护生评判性思维能力总分、分析能力和认知成熟度方面的差异均有统计学意义(P<0.01或P<0.05);回族与维吾尔族、回族与哈萨克族除在认知成熟度方面的得分差异有统计学意义(P<0.01)外,其他各项差异均无统计学意义;维吾尔族和哈萨克族本科护生在评判性思维自信心方面的差异有统计学意义(P<0.05)。结论汉族本科护生评判性思维能力得分较高,不同民族本科... 相似文献