高压氧治疗绝经期综合征18例分析

目的 通过对绝经期综合征的高压氧治疗,以了解高压氧的治疗机制和确切疗效.方法 采用山东烟台宏远氧舱厂生产的GY-2800型空气加压氧舱,加压戴面罩吸纯氧,治疗压力为2.0 ATA,稳压吸氧30 min,改吸舱内空气5 min,再吸纯氧30 min,升、减压各20 min,每日1次,12次为1个疗程.结果 18例患者通过高压氧治疗后,使紊乱的生理功能得到相应的改善.结论 高压氧是治疗绝经期综合征的有效方法.     

老年人肺炎与青年人肺炎临床对照215例

目的探讨老年人肺炎与青年人肺炎的临床特点。方法收集某院1999年1月至2007年6月住院肺炎患者215例,其中老年人肺炎83例,青年肺炎132例的临床资料进行比较分析。结果老年人肺炎特点:冬春季好发,临床症状不典型,主要病变为节段性肺炎和支气管肺炎,合并症多,病程长,疗程长,死亡率高。青年人肺炎特点:无季节性,临床症状典型,主要病变为大叶性肺炎,并发症少见,病程短,疗程短,预后好。其中,治愈:老年组56例(67.4%),青年组122例(92.4%);好转:老年组24例(28.9%),青年组10例(7.5%);死亡:老年组3例(3.6%),青年组0例(0.0%)。结论老年人与青年人肺炎的临床表现有较明显区别,特别是老年人肺炎并发症多死亡率高。     

颈椎后路术后患者侧卧位的可行性探讨

目的探讨颈椎后路术后患者侧卧位的可行性。方法将60例脊髓型颈椎病行颈椎后路手术患者随机分成对照组和观察组各30例。对照组采取常规术后卧位,即平卧与侧卧位交替;观察组采取左侧、右侧卧位交替。比较两组患者术后生命体征,引流量及拔管、下床时间。结果两组患者生命体征比较,差异无统计学意义(均P0.05);术后6h引流量、引流管拔出时间和下床时间比较,差异有统计学意义(均P0.05)。结论颈椎后路术后采取侧卧位安全可行,患者可以早期下床活动,促进术后早期康复。     

逐瘀疏通汤保留灌肠治疗输卵管阻塞45例

目的 观察逐瘀疏通汤保留灌肠治疗输卵管阻塞性不孕的临床效果.方法 门诊患者90例分为治疗组和对照组各45例,治疗组采用逐瘀疏通汤保留灌肠治疗,对照组采用单纯输卵管通液术治疗.结果 治疗组总有效率为89%,对照组总有效率为69%.结论 逐瘀疏通汤保留灌肠治疗输卵管阻塞性不孕有显著疗效.     

药品不良反应502例分析

<正>随着药品不良反应(ADR)监测工作在我国不断深入,ADR给人类健康和生命安全带来的危害已受到人们日益重视。为了解我院ADR发生的情况及其产生的相关因素,促进临床合理用药,提高临床治疗水平,本文对我院2010     

高压氧与中西医结合治疗盆腔炎性疾病的疗效观察

目的 探讨高压氧治疗对盆腔炎性疾病患者临床疗效的价值.方法 50例患者随机分为两组,24例采用中西医结合治疗为对照组,26例在对照组的治疗基础上结合高压氧治疗为实验组,实验组患者每天行HBO治疗1次,加压戴面罩吸纯氧,治疗压力为2.0ATA,稳压吸氧30 min,改吸舱内空气5 min,再吸纯氧30 min,升、减压各20 min,每日一次,12次为一疗程.结果 实验组治疗盆腔炎性疾病的总有效率与对照组比较,有显著性差异(P＜0.05).结论 高压氧与中西医结合治疗盆腔炎性疾病能有效缩短治疗时间,提高治疗效果.     

2005-2007年萝北县中小学生肥胖状况调查及儿童肥胖原因的分析

目的对萝北县中小学生的肥胖现况及影响因素进行分析。方法对4所小学和4所中学4500名7-18岁学生应用身高标准体重法筛选出肥胖学生,计算肥胖率并统计分析。结果肥胖发生率呈逐年上升趋势,且男生明显高于女生;男、女生的肥胖率均随年龄增长而下降。结论我县学生肥胖流行趋势不容乐观,应及时开展科学、有效、全面的综合干预措施,以遏制学生肥胖的攀长势头。     

浅谈护理语言在护理工作中的应用

护理语言是护士与病人沟通的最基本最重要的工具,在临床护理工作中,护士的语言是否得当,沟通的方式是否合适,直接影响护患关系的发展。.护士应善于运用语言和非语言沟通技巧,促进护患和谐,从而促进病人的身心康复,同时给病人留下一个健康和完美的自我。     

语音播报提醒功能对早期药物临床试验中采血时间的影响

化药注射剂中的不溶性微粒可能从原辅包材料、生产过程、储存运输,以及使用过程中引入。控制注射剂中不溶性微粒的产生是减少输液不良反应、保障用药安全的重要措施。通过参考有关注射剂中不溶性微粒的国内外药典标准、指导原则和研究文献,探讨不溶性微粒产生的主要原因,并提出有效控制策略和相关建议,以期为控制化药注射剂的质量提供相应参考。     

慢性病毒性肝炎合并糖尿病患者的自我保健指导

病毒性肝炎在我国发病率较高,而且没有理想的治疗方法和特殊药物,病情常迁延不愈,反复发作.这就需要医务工作者在治疗疾病的同时,还应教会患者自我保健知识,以控制病情发展.现将笔者在临床工作中的体会报告如下.