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护士人文素质培养在临床护理中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探索通过对护士进行人文素质培养能否提高护理质量。方法:对两病区在职护士进行人文知识相关内容培训,调查评价教育前、后护士人文素质和临床综合能力;选择2006年12月~2008年3月304例患者,将2006年12月~2007年7月的152例患者设为对照组,2007年8月~2008年3月的152例患者设为观察组,对两组患者均给于基础护理、生活护理等常规护理,观察组在此基础上应用人文关怀护理,具体做法是营造温馨的病房环境与和谐的人文环境;充分发挥家庭和社会支持系统的作用;实施多元化的健康教育;给予心理干预。结果:护士人文素质培养前、后,临床综合能力明显提高,差异有统计学意义(P〈0.05)。两组患者在护士人文素质培养前、后,各项观察指标比较,患者心理状态、遵医行为、对护理服务满意度明显提高,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论:对在职护士人文素质培训,可提高护士的人文素养,提高临床综合能力;应用人文关怀护理,患者心理状态、遵医行为、对护理服务满意度明显提高。 相似文献
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增强自我效能干预对中年高血压患者自我管理能力的效果评价 总被引:5,自引:0,他引:5
目的探讨增强自我效能干预对中年高血压患者自我管理能力的影响。方法将200例经住院治疗、出院后符合纳入标准的中年高血压患者按随机数字表法分为对照组和干预组,各100例,对照组给予常规出院指导和随访,干预组采取增强自我效能干预,包括小组授课、发放健康教育手册、同伴教育、家属参与等干预形式。分别在干预前及干预12个月末评价自我效能、自我管理能力,同时测量血压。结果干预前两组患者自我效能得分、自我管理得分、血压各指标比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后两组患者的自我效能得分、自我管理得分均提高,且差异有统计学意义(P<0.05);干预后两组患者的收缩压和舒张压均降低,且差异有统计学意义(P<0.01);干预后两组患者血压达标率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论对中年高血压患者实施增强自我效能干预可明显提高自我管理能力,更好地控制血压。 相似文献
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目的调查河南省农村地区脑卒中患者健康自我管理现状及影响因素。方法采用一般资料调查表、成人健康自我管理量表、社会支持量表对河南省17地市农村脑卒中患者进行问卷调查。结果农村脑卒中患者健康自我管理得分(97.82±23.71)分,仅为中等水平。社会支持得分为(39.29±6.62)分,同健康自我管理能力得分呈正相关关系(r=0.481,P0.001)。患病时长、遵医嘱进行功能锻炼、对待疾病态度和社会支持对脑卒中患者的健康自我管理能力有影响(R2=0.372,F=6.002,P0.001)。结论农村脑卒中患者自我管理能力有提升空间但受到多方面因素的影响,农村基层医疗管理人员应关注重点人群,从提升患者功能锻炼依从性、引导积极乐观态度对待疾病和增加患者社会支持等方面提高患者健康自我管理能力。 相似文献
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原发性下肢深静脉瓣膜功能不全是近年来才被肯定的一种静脉系统疾病[1、2]。我科自1995年1月到1998年3月采用新型的手术方法——人造血管(GorTex)股浅静脉戴戒术治疗35例原发性下肢深静脉瓣膜功能不全患者,取得良好的效果。现将该手术前后的护理... 相似文献
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目的探讨社区脑卒中照顾者应对方式与社会支持的关系。方法便利抽取郑州市2个社区的110例脑卒中患者及照顾者,采用一般资料问卷、简易应对方式问卷、社会支持评定量表调查照顾者的应对方式与社会支持的情况。结果照顾者积极应对分值低于常模(t=-2.001,P<0.05),消极应对分值高于常模(t=2.360,P<0.05);社会支持得分为(30.02±4.98),低于国内常模(t=-9.353,P<0.001)。积极应对方式与社会支持呈正相关(r=0.796,P<0.05);消极应对方式与社会支持呈负相关(r=-0.832,P<0.05)。结论社区脑卒中照顾者主要采用消极应对,社会支持低,社区医护人员应重视改善照顾者的应对方式,给予并指导促使其有效利用社会支持。 相似文献