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目的阐明热休克转录因子4b(HSF4b)对αB-晶状体蛋白(αB-crystallin, CRYAB)的调控在白内障发病过程中的作用及其机制。方法采用qPCR、Western印迹法和免疫荧光检测Hsf4tm1Xyk基因敲除小鼠晶状体中CRYAB和HSF4的表达情况;通过凝胶迁移实验、染色质免疫共沉淀、双报告基因检测等方法研究HSF4b对CRYAB的调控作用;通过免疫荧光分析和免疫共沉淀研究CRYAB与波形蛋白(vimentin, VIM)的相互作用。结果Hsf4tm1Xyk基因敲除小鼠晶状体中CRYAB表达下调;体外试验证实HSF4b和CRYAB的表达呈现正相关性;HSF4b直接与CRYAB启动子结合,激活CRYAB表达的转录过程;CRYAB与VIM存在相互作用。结论阐明了Hsf4tm1Xyk基因敲除小鼠中晶状体发育异常和白内障形成的分子机制。鉴定出CRYAB是HSF4b的下游调控分子。CRYAB对VIM具有稳定作用,有可能是抗白内障药物的作用靶点。 相似文献
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目的探讨血清胰蛋白酶原2诊断急性胰腺炎的应用价值。方法选取2009年12月至2011年6月解放军北京军区总医院和2011年6月至2012年2月北京市石景山医院就诊的74例急性胰腺炎患者作为急性胰腺炎组,同期于石景山医院门诊行健康体检的就诊人员85例作为健康对照组,采用酶联免疫吸附试验法半定量检测两组的血清胰蛋白酶原2水平,判定血清胰蛋白酶原2应用于诊断急性胰腺炎的价值。结果急性胰腺炎组(中位数:0.9μg/L)、健康对照组(中位数:83.70μg/L)血清胰蛋白酶原2比较差异有统计学意义(P<0.01)。以2.55μg/L为临界值,血清胰蛋白酶原2鉴别急性胰腺炎组与健康对照组的灵敏度和特异度分别为90%和100%,ROC曲线下面积为0.982。结论血清胰蛋白酶原2与急性胰腺炎相关,灵敏度和特异度均较高,用于初筛急性胰腺炎具有一定的临床应用价值。 相似文献
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目的观察角膜溃疡清创、碘酊烧灼联合那他霉素滴眼液和氟康唑滴眼液点眼治疗真菌性角膜溃疡的效果。方法收集真菌性角膜溃疡病人180例,将病人按治疗方法分为A组(75例)、B组(70例)及C组(35例)。所有病人均先行角膜溃疡清创、碘酊烧灼,然后A组采用那他霉素滴眼液和氟康唑滴眼液联合点眼,B组采用那他霉素滴眼液点眼,C组采用氟康唑滴眼液点眼。比较3组病人治愈率、治愈病例的治愈时间和视力变化。结果 A、B组的治愈率高于C组,差异有统计学意义(χ2=9.444、6.285,P〈0.05);3组治愈病例的治愈时间分别为(25±4)、(26±5)、(30±12)d,差异无统计学意义(P〉0.05);治愈病人视力有不同程度提高。结论角膜溃疡清创、碘酊烧灼联合那他霉素滴眼液及氟康唑滴眼液点眼是治疗真菌性角膜溃疡的一种非常有效的方法。 相似文献
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<正>育龄女性,27岁,停经8+月,腹痛1 d于2008年07月15日00时53分42秒入院,既往月经规律,末次月经2007年11月4日,预产期2008年08月11日,07月14日04:00出现不规则腹痛,以脐周和上腹部为主,持续不缓解,逐渐延及全腹,伴恶心、呕吐,呕吐物为胃部、内容物,无阴道流血。在当地医院予以抗感染、解 相似文献
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目的:观察T细胞亚群在支原体肺炎中的变化,探讨其在支原体肺炎发病中的作用。方法:采集肺炎支原体患者及对照组肺泡灌洗液(BALF),采用单克隆抗体-碱性磷酸酶法(APAAP)进行T淋巴细胞亚群检测(CD3、CD4、CD8、CD4/CD8)。结果:在55例支原体肺炎患者中,T细胞亚群CD3、CD4降低、CD8增高、CD4/CD8比值降低,与对照组间有显著差异(P<0.05)。结论:免疫功能低下可能在支原体肺炎疾病的发病过程中起到重要作用,支原体肺炎患者的CD3、CD4、CD8、CD4/CD8存在一定的变化规律。 相似文献
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消炎止痢灵片收载于卫生部部颁标准 ,是由中药苦参和西药甲氧苄啶 (简称TMP)组成的中西结合半浸膏糖衣片剂。具有清热燥湿 ,抗菌消炎功能 ,用于菌痢、胃肠炎等疾病。苦参总生物碱和TMP均为主要有效成分 ,本文仅对TMP含量测定方法进行研究。TMP与苦参生物碱性质相近 ,较难分离。到目前为止 ,未见该药有效成分含量测定方法报道。通过实验 ,用HPLC法使TMP完全分离开并测定其含量 ,方法准确、简便、重现性好。1 仪器与试药日本岛津LC - 10AT高效液相色谱仪 ,SPD - 12A检测器 ,C -R6A数据处理机 ;甲醇为为谱纯 ,… 相似文献
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目的 探究磁共振成像(MRI)对子宫内膜癌组织学分级的价值.方法 回顾性分析首都医科大学附属北京世纪坛医院2017年至2020年经手术证实的64例子宫内膜癌患者的MRI图像,分别在横轴位与正中矢状面测量肿瘤及子宫的最大左右径、前后径及头足径,根据简化的椭球体积公式计算出肿瘤及子宫体积并计算两者比值(N/U).以病理学所... 相似文献
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目的:评估分析长学制医学生对耳鼻咽喉科学教学的理解和要求,为进一步完善耳鼻咽喉外科教学提供参考。方法:通过耳鼻喉科教学团队编制的“耳鼻喉科教学方法评分表”问卷,八年制临床医学专业学生对耳鼻喉科教学团队的综合教案质量、教学能力、教学态度和教学效果等四个方面共20项评分点进行无记名打分,每项以5分为最高评价,以1分为最低评价,统计并分析长学制学生对耳鼻咽喉科学教学的要求和评价。结果:四个针对教师和教学评价板块中,总体评分均为好和较好,其中教师教学态度得分最高,均在4.27分以上;教案质量与教学能力得分居中;教学效果得分相对较低,不足3.99分。结论:学生们对教师的教学态度比较满意,但认为总体教学效果有待提高,如何与时俱进、充分利用现代信息、网络、数字虚拟和媒体技术、提高学生学习兴趣及教学效果是我们需要不断努力的方向。 相似文献