电刺激小脑顶核治疗急性脑梗死的临床疗效观察

目的 研究电刺激小脑顶核治疗急性脑梗死的临床疗效。方法 60例急性脑梗死患者，随机分为治疗组和对照组，治疗组患者在常规内科治疗的基础上，同时接受电刺激小脑机核治疗，观察其临床疗效、TCD及血液流变学各项指标。结果 治疗组患者总有效率为93．3％，对照组患者总有效率为83．3％，两组比较有显著性差异（P＜0．05），同时治疗组治疗前后血液流变学指标（全血高切粘度、血浆比粘度、RBC聚集指数、血学方程K值及血细胞比容等）比较，均有显著性差异（P＜0．05）。结论 电刺激小脑顶核治疗急性脑梗死有显著疗效。     

喀旗山区蒙族儿童营养性贫血调查

1986年8月对喀喇沁旗山林地区4个林业大队417名7岁以下蒙族儿童进行了营养性贫血调查,总结如下。检查项目及方法:①详细询问病史及体检。②Hb测定,取耳血、用沙氏酸化法。③诊断标准:以Hb<12g％为准,以后以每降低3g％依次分为轻、中、重、极重四度。     

兒童穿透性角膜移植聯合瞳孔成形術1例

1病例報告 女,14歲,雙眼自幼視物模糊,1998年5月在我院以雙眼颗粒状角膜營養不良、白内障繼發青光眼術後、瞳孔閉鎖、先天眼球震颤收入院.眼部檢查:雙眼視力眼前指數,光定位準確,雙眼角膜呈毛玻璃状混濁,基質内有白色颗粒状物,前房淺,瞳孔閉鎖,直径约1.5mm,雙眼球震颤.     

精神分裂症患者性格与应激1100例分析

精神分裂症可在各种精神因素的影响下诱发起病。精神因素有家庭纠纷、邻里不和、亲人死亡、工作或恋爱受挫、人际关系等。这些因素能否作为发病诱因尚无定论。发病诱因必须根据精神刺激的强度来判定。人每时每刻都可有应激,不同性格的人对同样的刺激可产生不同的反应。本文抽取了我院1980～1982年间首次住院     

介入性导管药盒系统废用的原因及预防措施

用介入方法植入导管药盒系统(PCS)治疗晚期肿瘤已广泛应用于临床[1,2].我院1996年9月～2000年5月共应用39例,其中6例患者7个PCS废用,本文着重分析引起PCS废用的原因及预防措施.     

用高效薄层色谱扫描法定量检测血清中游离胆固醇、胆固醇酯及甘油三酯

本文介绍了一种检测血清中游离胆固醇、胆固醇酯及甘油三酯的定量薄层扫描法。10×10cm的高效硅胶薄板,用5%磷钼酸乙醇液预浸,展层剂为石油醚-乙醚-醋酸(80∶20∶4)。展层时间约4min,距离为4cm,于590nm原位扫描定量。在一块薄板上可同时检测10份以上样品。与常规化学方法比较,本法具有专一性好,灵敏度高与简便快速等优点。     

HPLC测定乙转灵片中熊果酸的含量

乙转灵片是用于治疗乙肝的纯中药制剂 ,由山茱萸、酸枣仁 ,刺蒺藜等 8味药材经加工而成。主要质量控制指标为熊果酸含量 ,本文研究用ＨＰＬＣ法测定熊果酸的含量。1 仪器与药品　ＬＣ - 10Ａ高效液相色谱系统 ,ＨＳ色谱数据工作站Ｖ4 0 。试剂均为分析纯 ;熊果酸标准品 ,中国     

充分利用生理学优势培养学生健康教育能力

世界卫生组织（WHO）提出21世纪的护理工作，由医院向社区发展，需要大批高水平高素质社区护理人才。健康教育为社区护理基本功能之一，其能力的培养并非是几种单一学科的总和，而是多方位、多角度、多层次逐渐形成的理念和能力的融合。因此，在生理学教学中充分利用生理学优势特点，通过让学生解释生命现象，写科普文章，参加社区服务，培养了学生健康教育盼能力，延伸了生理学教学课堂，弥补了传统教学中理论讲授与实践应用不紧密的不足，更新了学生的思维模式，提高了服务意识。