高校创新人才培养策略

“高素质、创造性”是21世纪大学人才培养的目标,如何实现创新教育,为我国快速培养高素质创新人才,是当前高等教育改革和可持续发展面临的一个现实而又迫切的问题。创新人才必须具备创新意识、创新精神、创新思维、创新能力、创新情感、创新人格等素质特质。高校创新人才培养策略为:转变观念,营造氛围;改革教学内容,优化教学方法;强化教学与科研、实践的结合;完善教学管理机制;建立创新性教师队伍。     

大学生搜商现状调查与提升对策

本文从调研结果的统计分析出发,通过对比国外信息获取过程模型,扩展领域形成适用于大学生的信息获取过程模型,运用鱼骨法分析提升大学生搜商水平的障碍因素,根据搜商水平与大学生自我效能的强相关性,分析自我效能构筑来源,以提出提升大学生搜商水平的暂时策略与根本策略,逐步提升大学生搜商水平,构建良好的社会环境,进而增强全民搜商能力。     

过程视域下科研人员信息偶遇影响因素动力学分析

[目的/意义]信息偶遇是信息获取行为的一种特殊途径,研究信息偶遇发生的影响机制,能够为科研人员信息偶遇发生的内外环境设计提供理论参考,丰富信息行为相关研究。[方法/过程]首先剖析过程视域下信息偶遇影响因素模型,再借助系统动力学模型分析信息偶遇影响因素间因果关系,构建相应的流图模型,最后通过仿真分析以量化形式探究各影响因素对信息偶遇发生的作用关系。[结果/结论]过程视域下科研人员信息偶遇系统主要由用户、信息和情境3个子系统所组成。其中,个性特征、信息质量水平和行为情境能够显著促进信息偶遇的发生,任务情境显著抑制信息偶遇的发生。     

中外信息管理专业教学模式比较

分析了中外信息管理专业的发展历史,比较了中外信息管理专业的教学模式,提出了信息管理专业的改革创新策略。     

加速信息传播的发展迎接知识经济的到来

论述了知识经济和信息传播相互促进的关系,分析了中国发展信息传播、迎接知识经济的现状及对策,提出了中国为迎接知识经济的到来,提高信息传播速度的几点建议.     

21世纪信息环境的变革与高校图书馆员必备的信息素质

文章首先分析了21世纪信息环境的变革,其次论述了数字化、网络化信息环境下高校图书馆员应具备的信息素质。     

大学生信息焦虑行为影响因素及应对策略

[目的/意义]为大学生更好地应对自身信息焦虑行为带来的问题和困难提供建议及对策;为社会相关部门与高校大学生信息素养教育部门以及高校图书馆服务的实践和理论提供切实的证据支持和理论借鉴。[方法/过程]在对国内外相关文献进行研读之后,以江西省4所高校为例,通过实地调研探究大学生信息焦虑行为影响因素;基于探究结果构建大学生信息焦虑行为影响因素模型;最终根据大学生信息焦虑行为影响因素提出针对性解决对策。[结果/结论]通过调研得出5个大学生信息焦虑行为影响因素:个人认知、信息素养、信息质量、信息检索系统、信息利用环境,并针对研究结果提出针对性解决对策。     

试论我国信息法律的建设问题

试论我国信息法律的建设问题龚花萍︵南昌大学信息管理学系︶随着社会信息化进程的发展，社会的运作对信息的依赖也越来越强。传递信息的信息网络对信息社会的作用就像人体神经对于人体的作用一样，成为社会密不可分的一体化的组织结构。社会对信息和信息传输网络的依赖使...     

浅论图书馆信息化建设中的主要问题

图书馆信息化建设主要包括图书馆办公自动化,图书自动化管理和数字图书馆的建设,在图书馆信息化建设的过程中,许多因素影响和制约着信息化建设的水平和发展进程。     

文物信息资源元数据建设原则、模型与方案探讨

结合文物信息资源的分类与特性,提出文物信息资源元数据标准的使用范围、编码规则,及文物信息资源元数据设计的简单性、实用性与准确性原则。在此基础上,设计了一种繁、简结合的元数据表示模型,即根据文物的最基本信息构造精简的元数据表示,而用扩展元数据模型表示文物的完整信息。该模型优缺点并存,未来文物信息资源元数据标准建设在专业词汇的选择、标准体系的构建、元数据互操作方面仍有待规范与完善。